语文人教版四年级上册课后习题.doc

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1、《电脑住宅》教学设计教学目标知识与能力认识生字。体会作者按一定顺序说明事物的方法。过程与方法学课文时，想象课文描写的场景和事物。围绕科学技术给人类生活带来的舒适和便捷展开讨论。情感态度与价值观通过学习，感受现代科学技术给人们的生活带来的舒适和便捷，唤起热爱科学、学习科学和探索科学的兴趣。教学重难点想象课文描写的场景和事物。学课文时，想象课文描写的场景和事物。围绕科学技术给人类生活带来的舒适和便捷展开讨论。教学过程一、导入新课上篇课文使我们感受到科学技术的飞速发展，使人们的生活发生了巨大的变化。今天我们去一栋高科技的住宅做客，那儿的设施会令你们大开眼界。板书课文题目：电

2、脑住宅。二、通读全文，概括住宅的特点一切都由电脑指挥。三、电脑是如何指挥的呢？让我们去参观一下读第2~7自然段。思考：住宅中有哪些高级设施？1.任选一个地方细细欣赏。2.根据文中介绍，想象出现在眼前的景物是什么样的。3.把你想象的场景介绍给大家。幻灯题：地方设施工作方法功能四、按课文顺序，讨论各处的先进之处要求：1.介绍时以主人的身份发言。2.图文并茂，介绍要细致。3.科学技术的飞速发展给人们的生活带来了快捷、方便、安全、舒适，如果你是一个设计师，你想设计什么？它会有哪些先进设备，为人类提供哪些方便？（讨论、交流）4.齐读最后一个自然段五、延伸总结1.师:同学们,科学

3、技术能带给人类美好的未来,但是最美好的是能够创造美的人!你们愿意做这样的人吗?那我们该怎样做呢?学生回答。2.总结:同学们,今天我们一同走进了聪明的设计师东京大学的坂村健教授设计的一栋实验性综合电脑住宅,不但领略了它的神奇,还真切地感受到它为我们的生活带来的舒适和便捷。我相信在不久的将来,世界上也会出现一座由你们设计的,具有中国特色的电脑住宅,让我们努力奋斗,创造出属于自己的那份“神奇”吧!六、课后习题如果由你来设计电脑住宅,你打算怎样设计?（写一写）