语文人教版三年级下册日积月累.docx

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1、语文园地二教学目标：　1、积累成语故事。　　2、学习句式变化。教学重点：积累运用。教学难点：正确使用词语，理解重点句式。课前准备：制作词语卡片教学过程：一、我的发现：1.学生自由读两组句子和学习伙伴的话。2.发现了什么？第二句话好在哪里？3.你能仿照例子说一组这样的句子吗？二、日积月累：读读认认：1.学生自渎，借助拼音读准生字。2.抽生读、同桌互对、师声互对、齐读。3.拓展：列举一些自己在平时的学习和生活中积累的反义词。三、读读背背：1.学生借助拼音自由读古诗句，读准字音。2.采取多种形式读古诗

2、句。3.采取多种形式背古诗句。教学侧记：四、展示台：安排学生围绕“环境保护”这个主题，就其所获得的综合性学习成果进行交流和展示。可以采取制作保护环境的标语牌、保护环境的建议书、保护环境的手抄报等形式，可以单独制作，也可以多人一起制作。对优秀作品进行奖励。五、作业背诵“读读背背”并且默写出来。板书设计：语文园地二保护环境的标语牌保护环境的建议书保护环境的手抄报教学札记：