［小学数学］北师大版小学数学五年级.doc

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1、北师大版小学数学五年级（上）期末试卷等级送给小朋友：通过一个学期的学习，收获很多吧！运用你所学过的知识来解决生活中的数学问题吧，祝你们取得好成绩！　在0，0.31，，3，4，17，30中，质数有（），合数有（），（　　）是（　　）的因数，同时是2、3、5的倍数的数是（）。　里有（）个，再添上（）个就是最小质数。　2.5＝=50÷（）=（）÷50　比较大小。1○2.5○○0.87○○　如果分别从下面的每个盒子中任意摸出一个球，请你在括号里用数据表示每个盒子中摸到白球的可能性。　（）（）（）　五年级一班学生不到50人，进行队列表演，如果每行12人或16人都正好排成

2、整行，这个班的学生共有（　　）人。　晚上，小明正开着灯在吃晚饭，顽皮的弟弟按了15下开关，这时灯是（　　）着的，如果再按50下，这时灯是（　　）着的。（填“开”或“关”）　某市小学生运动会有32位选手正同时进行10桌乒乓球比赛，正进行的单打比赛有（　　）桌，双打比赛有（　　）桌。　一个数的倍数一定比原数大。······························（）除了2以外，所有的质数都是奇数。························（）三角形的面积是平行四边形面积的一半。····················（）通分后，分数的大小不变，分数单

3、位却变大了。················（）　……，第五个点阵中点的个数是1＋4×5＝21。···（）　下列四个算式中，和是奇数的有（）。11112+1130210256+1232233322+2214522011+32213A1个B2个C3个D4个　把7米长的绳子平均剪成8段，每段占全长的（　　）。A米B米CD　分母是12的最简真分数有（）个。A3B4C6D10　学校教学楼有四层。小青第一节课到四楼上数学课，第二节到二楼上艺术课，第三节到三楼上科学课，中午到一楼食堂吃饭。下面比较准确地描述这件事是（　　）图。　找一下规律,空格内的应该是（　　）图。以下精

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5、子课本大全能人士的50个习惯在行动前设定目标有目标未必能够成功，但没有目标的肯定不能成功。著名的效率提升大师博思.崔西説：“成功就是目标的达成，其他都是这句话的注释。”现实中那些顶尖的成功人士不是成功了才设定目标，而是设定了目标才成功。一次做好一件事著名的效率提升大师博思.崔西有一个著名的论断：“一次做好一件事的人比同时涉猎多个领域的人要好得多。”富兰克林将自己一生的成就归功于对“在一定时期内不遗余力地做一件事”这一信条的实践。培养重点思维从重点问题突破，是高效能人士思考的一项重要习惯。如果一个人没有重点地思考，就等于无主要目标，做事的效率必然会十分低下。相反

6、，如果他抓住了主要矛盾，解决问题就变得容易多了。发现问题关键在许多领导者看来，高效能人士应当具备的最重要的能力就是发现问题关键能力，因为这是通向问题解决的必经之路。正如微软总裁兼首席软件设计师比尔。盖茨所説：“通向最高管理层的最迅捷的途径，是主动承担别人都不愿意接手的工作，并在其中展示你出众的创造力和解决问题的能力。”把问题想透彻把问题想透彻，是一种很好的思维品质。只要把问题想透彻了，才能找到问题到底是什么，才能找到解决问题最有效的手段。不找借口美国成功学家格兰特纳说过这样的话：“如果你有为自己系鞋带的能力，你就有上天摘星星的机会！”一个人对待生活和工作是否负

7、责是决定他能否成功的关键。一名高效能人士不会到处为自己找借口，开脱责任；相反，无伦出现什么情况，他都会自觉主动地将自己的任务执行到底。要事第一创设遍及全美的事务公司的亨瑞。杜哈提说，不论他出多小两种能力是：第一，能思想；第二，能按事情的重要程度来做事。因此，在工作中，如果我们不能选择正确的事情去做，那么唯一正确的事情就是停止手头上的事情，直到发现正确的事情为止。运假公济私,那么你要尝试学习如何与不同的人相处,提高自己化