（原创解析）安徽省怀远县包集中学2011-2012学年八年级下学期期中考试生物试题.doc

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1、一．选择题（每题2分，共20分）1．苹果树上能结出“国光”“红富士”等不同品种的苹果，采用的处理技术（）A插手B压条C嫁接D播种【答案】C【解析】采用同一砧木，不同接穗就可以结出不同品种的苹果，这是人工营养繁殖的常用方法，叫做嫁接。4．下列对于鸟的生殖发育的叙述，正确的是（   ）　　A.体内受精、卵生、体外发育     B.体内受精、卵生、体内发育C.体内受精、胎生、体外发育　　D.体外受精、卵生、体外发育【答案】A【解析】只有两栖类和鱼类是体外受精，只有哺乳类是胎生的，鸟类是体内受精，是卵生的，卵生的就是指受精卵在

2、体外发育成新个体。5．观察鸡卵结构图，若该卵没受精，则结构为A．胚盘、色浅而小B．胚盘、色浓而略大C．胚胎、色浅而小D．胚胎、色浓而略大【答案】A【解析】一般通过照蛋灯来识别，鸡卵中如果有不透光的黑色斑点，则是受精的卵，不透光的斑点就是胚胎发育的部位。没有受精，那么就色浅而且小。7．被称为“世界杂交水稻之父”的科学家是[来源:Zxxk.Com]A达尔文B孟德尔C袁隆平D巴士德【答案】C【解析】达尔文是进化论的提出者，孟德尔是“遗传学之父”，巴士德是“微生物学之父”。[来源:学科网ZXXK]9．家蝇下面有关生物变异的叙述

3、，不正确的是（   ）　　A.遗传和环境两个方面的原因，都有可能引起生物的变异　　B.生物体的变异都是可以遗传的　　C.对于个体来说，有的变异是有利的，有的变异是有害的　　D.从总体上看，没有变异，生物就不可能不断地进化【答案】B[来源:学。科。网]【解析】生物的变异可分为遗传的变异和不遗传的变异。遗传的变异指：由于遗传物质发生改变所引起的变异,能够遗传给后代。不遗传的变异指：由于环境条件改变，而遗传物质没有改变产生的变异,不会遗传给后代。二．是非题（每题2分，共10分） 1.生物体的各种性状都是由基因控制的。（   

4、）【答案】×【解析】环境变化引起的性状发生了变化，形成的新的性状不是由基因控制的。2.人的受精卵中有23对染色体。（  ）【答案】×【解析】正常人的受精卵中的染色体是23对。5.家蚕的幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程被称为完全变态发育。（  ）【答案】√[来源:学科网ZXXK]【解析】幼虫与成虫在形态结构和生活习性上有着明显的差别，所以是完全变态发育。三．填空题（每空1分，共8分）1．植物的生殖方式有和。【答案】有性生殖和无性生殖【解析】生殖方式的分类，是根据有无经过两性生殖细胞的结合，分为有性生殖

5、和无性生殖四．资料分析阅读下面文字资料，并回答后面的问题   生物的可遗传变异来源很多，其中基因突变是一个重要来源。基因突变在生物界非常普遍。很早以前，人们就利用自然发生的基因突变进行人工选择。达尔文曾经记载过的“安康羊”（如下图右一）就是普通绵羊中通过基因突变产生的。   安康羊是18世纪后期，在英格兰一个农民的羊群中发现的。这种羊与正常的绵羊相比，腿短而弯曲，背长，跳跃能力差，甚至不能跳过矮篱笆墙。这种特性的羊便于饲养管理，于是被选择下来留作种羊，最终培育成新的绵羊品种——安康羊。问题：  1．安康羊是普通绵羊由于

6、        而发生的变异类型。  2．这种变异能否遗传？为什么？   3．这种变异对于绵羊来说是有利变异，还是不利变异？为什么？   五．分析题（5）玉米，水稻和马的体细胞中的染色体数分别是20、24、和64条，产生的精子和卵细胞中的染色体数目分别是多少条？还成双成对吗？ [来源:学。科。网]