遇到敲诈、抢劫、绑架、恐吓时怎么办.doc

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1、遇到敲诈、抢劫、绑架、恐吓时该怎么办陈玉香学习目标：1、学会一些预防和应对敲诈、抢劫、绑架、恐吓等突发事件的方法、技能，避免和减轻不必要的伤害。2、增强自我保护意识，提高防范能力。3、培养遇到突发事件时机智灵活、沉着果断的意志品质。学生准备：身边发生的敲诈、抢劫、绑架、恐吓等事件的资料。学习过程一、真实再现，交流讨论1、课件显示教科书上的两个案例。2、交流收集到的类似案例，特别是发生在身边的一些类似突发事件。3、分组讨论：在日常生活中，应该如何预防和应对敲诈、抢劫、绑架、恐吓等违法犯罪行为？4、我还知道：预防和应对敲诈、抢劫、绑架、恐吓等

2、突发事件的办法还有那些？在小组里与同学们讨论交流一下二、情景模拟，体验感悟1、简要了解和认识“碰瓷儿”及其应对办法。2、分组讨论（1）如果遇到陌生人向我们强行“借”钱怎么办？（2）若有人抢夺我们的钱物怎么办？（3）如果有人强迫我们跟他走或绑架我们做人质时怎么办？3、小组讨论应对方法：如果受到匿名信、接到匿名电话怎么办？讲解匿名信、匿名电话的概念。三、升华认识，拓展延伸教学目标：1、引导学生学会一些预防和应对敲诈、抢劫、绑架、恐吓等突发事件的方法、技能，避免和减轻不必要的伤害。2、引导学生增强自我保护意识，提高防范能力。3、培养学生遇到突发

3、事件时机智灵活、沉着果断的意志品质。教学准备：教师准备：收集报刊、网络或身边发生的敲诈、抢劫、绑架、恐吓等事件的资料；制作课件，显示案例图片、声像等案例资料。学生准备：身边发生的敲诈、抢劫、绑架、恐吓等事件的资料。教学设计：一、谈话导入由于青少年正处在生长发育阶段，相对处于劣势，往往容易成为犯罪分子攻击的目标。每个人平日都应增强自我保护意识，学习和掌握一些应对这类突发事件的方法和技能，从而避免或减少对自己人身安全的伤害。真实再现，交流讨论1、课件显示教科书上的两个案例。2、交流收集到的类似案例，特别是发生在身边的一些类似突发事件。3、分组

4、讨论：在日常生活中，应该如何预防和应对敲诈、抢劫、绑架、恐吓等违法犯罪行为？4、我还知道：预防和应对敲诈、抢劫、绑架、恐吓等突发事件的办法还有那些？在小组里与同学们讨论交流一下二、情景模拟，体验感悟1、简要了解和认识“碰瓷儿”及其应对办法。2、分组讨论（1）如果遇到陌生人向我们强行“借”钱怎么办？（2）若有人抢夺我们的钱物怎么办？（3）如果有人强迫我们跟他走或绑架我们做人质时怎么办？3、小组讨论应对方法：如果受到匿名信、接到匿名电话怎么办？讲解匿名信、匿名电话的概念。三、升华认识，拓展延伸1、结合天天提醒栏目内容，师生共同概括坏人惯用的手

5、法，避免上当受骗。2、分组讨论、交流：预防和应对敲诈、抢劫、绑架、恐吓等突发事件的方法还有那些？3、结合日常生活中的一些违法犯罪行为，谈谈个人的经历以及如果遇到该情境你怎样才能保护自己的人身安全不会受到伤害。我认为：4、把自己学到的预防和应对敲诈、抢劫、绑架、恐吓等犯罪行为的方法讲给父母或朋友听一听，让大家共同提高防范意识与防范能力。1、结合天天提醒栏目内容，师生共同概括坏人惯用的手法，避免上当受骗。2、分组讨论、交流：预防和应对敲诈、抢劫、绑架、恐吓等突发事件的方法还有那些？3、结合日常生活中的一些违法犯罪行为，谈谈个人的经历以及如果遇

6、到该情境你怎样才能保护自己的人身安全不会受到伤害。我认为4、把自己学到的预防和应对敲诈、抢劫、绑架、恐吓等犯罪行为的方法讲给父母或朋友听一听，让大家共同提高防范意识与防范能力。四、教学反思通过情景模拟、交流讨论学生学会一些预防和应对敲诈、抢劫、绑架、恐吓等突发事件的方法、技能，避免和减轻不必要的伤害。增强自我保护意识，提高防范能力。