金色花、荷时（学案）.doc

《金色花、荷时（学案）.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、主备人:欧桂志课型：新授课包科领导签字：准印280份七年级语文学科备课组长签名：班级：第小组姓名金色花第一课时一、【学习目标及学习重点】*学习目标：1、反复诵读课文，理解课文孩子对母亲的爱的方式。2、体会课文亲情至爱，培养学生的亲情观及感恩情怀。*学习重点：1、反复诵读课文，理解课文孩子对母亲的爱的方式。2、体会课文亲情至爱，培养学生的亲情观及感恩情怀。二、【自学讨论】1、给下列加点的字注音。匿笑（）沐浴（）（）嗅到（）衍（）2、本文的文体是什么？3、课文写了什么内容？三、【师生互

2、动】1、我为母亲作了哪些事？2、你认为这是个好孩子还是坏孩子？请说出理由。3、本文的写法是什么？4、本文以“金色花”为题，有什么用意？四、【课堂总结】通过读课文，我们我们感受了孩子的特别。这个特别的孩子，他希望自己变成一朵金色花，一天到晚都陪伴妈妈，做了许多事，于是有人说，他是个好孩子。作者借金色花赞美了最纯洁、最高尚的母爱，赞美了孩子对母亲爱的回报。五、【课堂巩固】请以“假如我变成了，”或“我希望”的句式，写出对妈妈的爱。1、2、3、4、主备人:欧桂志课型：新授课包科领导签字：准

3、印280份七年级语文学科备课组长签名：班级：第小组姓名荷叶母亲一、【学习目标】1、熟读课文，体验人间最伟大的母爱。2、学习本文以物喻人的写法。*学习重点：1、熟读课文，体验人间最伟大的母爱。2、学习本文以物喻人的写法。二、【自学讨论】1、给加点的字注音。梗（）徘徊（）并蒂（）菡萏（）攲斜（）荫蔽（）2、初读课文，感知课文。3、冰心（1900—1999）：现代家、家、文学家、诗人。原名。她的创作最显文学功底的是“”散文，它们以而又微带的情调写童心，母爱和自然，语言清新永隽，耐人寻味。三、【师生互动

4、】1、从红莲的角度来看，文章写了哪些内容？2、作者是怎样描写三次看红莲的细节的？①②③3、从看莲中，作者情悟到了什么情感？4、本文的写作手法是什么？5、体现文章主旨的句子是什么？四、【课堂总结】本文作者在家中三次看莲，从莲叶护莲蓬（莲子）的情景中，联想到了母亲对自己的呵护，感悟到了母爱的伟大，从而抒发和作者对母亲的感激之情。天下母亲都一样伟大的，一样无私的。同学们，我们要记住这伟大的爱，记住母亲对你的好，我们要学会感恩。让我们带着这满满的有，在人生之路上且歌且行，用我们的一生来回报母亲对我们的爱

5、。五、【课堂巩固】话说感恩。俗说“乌鸦有反哺之义”“羊羔有跪乳之恩”，作为人，我们更应该怀有感恩之心。在生活中，我们常如文中的红莲一样，时时得到母亲的细心呵护。请用简洁的语言，列举一、两件母亲对你的爱的事例。