辅导青年教师经验总结.doc

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1、辅导青年教师经验总结呼兰区五中蒋秀云我在教育工作中已经有17个春秋，要我说培养指导青年教师谈不上，只是本着在工作中互帮互学、共同进步的原则来实现自己的做法。教务处分配给我的任务是指导青年教师张莹、李仲秋老师。经过一年来的培养和指导，她们在教学方法、备课、课堂教学等方面取得了较大成果。成绩显著，得到了领学校导、老师们和学生们的认可和好评。我在培养和指导上采取了如下的做法：积极参加互助教学活动，悉心辅导青年教师学习和掌握新课程标准，分析教材等课程资源及教法，拓展教学思路，帮助她们处理好教育教学疑难问题，使她们迅速掌握教学规律和方法。尽心帮教，做青年教师的良师益友。我在

2、培养和指导上采取了如下的做法：首先从思想上给予指点。做教师首先应该在学生中树立一个较好的形象，也应具有良好的师德师风，要让学生喜欢你们。首先得让学生喜欢你们，要学会和学生交朋友处好关系等来感化她们喜欢学习。其次在常规教学中耐心细致的指点。我毫无保留的把自己的所想所为全部传授给她们。大到章节课时安排、课时内容、各个环节的节奏把握，小到一个动作。一年来，我们几乎在每一节上课前都要进行互相交流，甚至布置作业我们都要商讨统一布置。在上学期，我们互相听课不计其数，每次听完课我们都要认真讨论分析，肯定好的方面，指出不足的一面。当她们在工作中遇到困惑时，我会善意地开导她们。例如

3、在她们准备的几次公开课中，大家听了她们试讲后，同行们一人说一套，给她们提出了很多建议，大家共同的建议她们虚心接受，但对有分歧的建议，她们觉得大家讲得都有道理，不知如何是好。我给她们讲，就像排影视剧一样，同一个剧本，可以排成故事片也可以排成歌舞剧等，达到教育目的就行。你们备课上课也是类似的，你们要针对自己的学生来做出决定，大家仅仅是建议，只要达到教会学生知识的目的就是成功的课。一学年来，我们在教育教学工作中，除了在教学常规上的相互交流外，平时在教学上也能相互配合，互相学习。例如，如何处理习题、如何设计课堂教学程序、如何命题等等，都能密切配合，取长补短，互相学习，齐心

4、协力，为搞好教育教学工作，提高教学质量在努力工作着。指导复习青年教师除了要把握教材，认真备好课，上好自习课，让学生有收获也特别重要。学习完相关内容，让学生把所学知识系统起来，融会贯通，举一反三，才能学有所获。我有意引她参观了一些老师的自习课，并结合我的教学体会，指导如何利用自习搞好一节或一章的复习。五、指导青年教师认真钻研业务知识学校所学知识是工作的基础，要想在实际教学中取得成绩，还需要下工夫认真钻研业务知识，“要给学生一碗水，教师就要有一桶水”，教育发展到今天，教师有一桶水哪里够？我让她仔细观察其他老师的工作和学习，帮她订阅与学科相关的资料，促使她养成良好的自学

5、习惯和方法，利用业余时间，加强学习，不断强化自身专业水平。一学年很快就结束了，通过帮带活动，我发现青年教师有大潜力，一年的学习进步很快。由于她们对教育教学工作有较强的责任感，虽然她们是新走上教育教学岗位的老师，但她们平时能严格要求自己，虚心好学，积极进取，刻苦钻研业务，努力工作。她们有相当强的教育教学工作能力。所以她们所带班级的成绩在每次考试中及格率和优秀率都有较大的提高。经过多年的教育经验，我觉得在指导青年教师应做到以下几点：一、转变青年教师的学习观念。面对日新月异、飞速发展的二十一世纪，教师不能墨守陈规，固步自封。面对机遇和挑战，教师必须树立起终身学习的思想。

6、新一轮课程改革更需要教师对自己所从事的教师职业的专业性有新的认识，看到自己作为教师的优势和不足，自觉投身于终身学习，不断提高自己的专业发展水平。刚参加工作的老师，对教师职业的认识往往失之偏颇。有的好高鹜远，她们干劲大，热情高，认为教师是太阳底下最光辉的职业，是人类灵魂的工程师，然而却对教学实践中的实际困难估计不足；有的自暴自弃，认为教师职业太辛苦，太琐碎，太枯燥，适应不了理想与现实的巨大反差，把自己的前途描绘得一片暗淡。针对这种情况，我常常同她们促滕谈心，以自己在工作中的感受，在教学中的实践来帮助她们正确认识教师职业。让她们认识到在诸多灿烂夺目的桂冠下，教师默默无

7、闻地从事着实实在在的工作，它琐碎，需要不厌其烦；它艰辛，需要不遗余力；它平淡，需要耐得住寂寞；它清苦，需要挡得住诱惑。更使她们认识到教师职业在崇高的背后是艰辛，在艰辛的背后也有无穷的乐趣。二、指导理论学习促进业务能力提高教学水平无疑是刚参加工作的青年教师最想做的。她们年轻，所以思想先进，对新的事物接受吸收得快，特别是新课程改革实验更是给她们以用武之地。然而，她们的缺点也是明显的，就是教学经验太少，无法把学习到的教育理论应用于实践。为提高她们的教学水平，我从“备、教、批、辅、考、评”诸方面对她们进行指导。备课时，让她们到四个“精心”。即精心钻研大纲和课程标准、教材，

8、明确教学目