语文天地十二.doc

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1、单元主题星空课题语文天地十二授课教师教学目标知识与能力：1.正确书写“坐”“能”。2.拼读音节，填写汉字，组成词语。3.观察带有折文儿和反文旁的字，弄清偏旁的不同之处。4.照样子说一说，并抄写下来。5.口语交际：观察星空，说说自己看到的和想到的。6.唱一唱《小星星》。过程与方法：1.弄清题意，自主训练，互动交流。2.激发兴趣，听说读写，积累语言，培养能力。情感态度价值观：激发学生的参与热情，引发学生对星空的美妙畅想，激发学生的探索热情。教学准备课件前置小研究观察星空，说说自己看到的和想到的。教学流程重点问题指导备注及反思一、课前三分钟1.学生背古诗2.学生讲

2、故事二、描一描，写一写1.观察字的占格。2.观察，这两个字哪些地方容易写错。3.描一描，写一写。三、在括号里填上合适的字，组成词语，再读一读1.学生独立拼读音节，填写汉字，组成词语。2.观察：这些音节分别写在四线三格的什么位置。3.集体交流。四、观察汉字，比较反方旁和折文旁，再读一读1.认读题中的4个汉字，认识两个偏旁。2.结合汉字，说说反方旁和折文旁的不同之处。五、读一读，照样子说一说，再抄写下来。1.读第一句，说说：天上的星星有什么特点？2.想想：树上的叶子有什么特点？3.出示第三句，大胆想象，自由发言。4.用同样的方法完成第二组中的句子练习。六、观察星

3、空，说说你看到了什么，想到了什么。1.小组交流课前的观察收获。（1）观察星空看到了什么。（2）观察星空想到了什么。（故事、诗歌、问题、自己编得儿歌、故事。）2.小组事理交流的结果，派代表在全班展示。七、读一读《假如》1.小组合作学习（1）借助拼音自己读（2）小组合作读。2.小组展示朗读课堂小结说说你的收获。