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1、沙溪中学2013年春季学期初中语文质量分析报告教师:苏秀玲根据教育局的工作安排,八年级学生于7月3日——6日统一考试,七年级学生于7月6日——9日,进行了学业评价考评,经过紧张而有序的工作,本项评价工作已基本完成。为认真总结经验,现对本校语文学科教学质量进行分析。一、试卷的基本特点1.命题原则(1)能针对基础知识的落实状况进行定量考查。(2)注重考查学生课内知识的运用能力和适度应用知识能力的迁移,考查面较全较活。2、试题整体特点:(1)试卷题目具有基础性、开放性、创新性、灵活性的特点。(2)题型较多,覆盖面较广,题量适中。(3)各科满分100分,七
2、年级县教研室供题,八年级由市教研室供题。3、阅卷方式:八年级试卷由各校考后统一上交县教育局,然后再各校抽调老师在县实验中学统一时间阅卷,后统一登分进行成绩汇总;七年级试卷由本校教师严格流水线阅卷,后由教务处统一登分进行成绩汇总。二、基本情况:参加本次质量检测的学生一共有271人,其中七年级131人。例:七年级2平均分:54.79最高分:87最低分:172、及格率:33.59%。3、优秀率:4.58%。四、主要问题:本次测试题目不是很难,但整体成绩不够理想。学生差异大,学困生关注不够,不及格学生大有人在。五.教师批卷中显示出的问题及解决办法1、填空、
3、作者姓名、文言文默写之类的客观题要严格按照标准批卷,对错分明,使学生养成严肃认真的学习态度和习惯。2、阅读题应恰当把握试题答案的分寸。(2)目前,阅读试题中还有一类开放性试题。同时在批卷的过程中如果发现学生有什么新异的见解,也要以负责的态度随时交换意见,这样才能使卷子批得趋于合理。3、作文题要分等评分。批卷者事前要划分出几个等级和分值。我们也经常下发作文评分标准,重点是把一等的和末等的一定要凸显出来。从这次抽调的试卷来看,作文分相差不大,作文平均最高为30分,最低24分。六、建议:我们要认真反思,查漏补缺。加强教学研究,提高教师专业水平,要体现人文
4、关怀,让师生在愉快的环境中工作、学习,才能有效提高教学效率,会树立强烈的质量意识,只要我们不断创新踏实苦干,定会取得优异的成绩。2013年7月10日2
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