英语提高无捷径.doc

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1、英语学习的热潮让英语教学已成为大家探讨和研究的热门课题,更是英语教师必须主动积极思考和探索的。过去的教育倾向于“填鸭式”,教师机地的教,学生机械地学,学到的以“哑巴英语”居多,可考试却不能交流,忽略了学习英语的根本目的。现今,随着要求逐步改变,教材的变革以及教师对于新教材的热烈响应,学生在课堂上真正处于主导地位,英语教学迎来了挑战,却也是机遇。一、初中新目标英语“Goforit”教材特点新目标英语Goforit,在学生的语言技能、语言知识、情感态度、学习策略、文化意识等素养整体发展的基础之上,注重培养学生的综合语言运用能力。(一)优点1.画面

2、较为生动,能够引发初中学生的学习兴趣。2.语言更为交际化,淡化了语法,有利于学生的口语和交际能力。3.内容生活化、多样化,让学生感觉易于理解和接受,也具有配合学校教育的辅助作用。(二)不足1.整体的结构安排不适应某些语法教学。2.教材内容表面看较少也较简单,实际用起来却偏多、偏难。二、对新教材教学的整体构思新目标教材的上述特点,对教师在运用该教材的能力和操作上提出了更高要求,因此教师对于教材内容的处理和整合就显得尤重要。在此,就如何提高英语第一步，是先看问题。问题下面的选项可以稍微扫一下，不用认真看。这样做的目的是快速了解整篇文章的大概意思和

3、考点。也就是说你把题目看完了之后，基本就知道这篇阅读理解在讲什么了。因为有的阅读文章它的写作方式不是“开门见山”式的，往往会先闲扯两句，然后慢慢的导入主题。很多人上来先看文章，一看开头——看不懂，不知道作者想要说什么，然后就晕了头，后面的内容也就跟着糊里糊涂起来。所以我们先看题目，知道全文大意和考点，即使看文章的时候有些地方看不懂，也影响不大了。 第二步，就是认真的把全文阅读一遍，然后做题。 这前面两部，是我们做阅读理解的常规步骤，在考场上，也就按照这两个步骤来就不错了。完成者前面那个步骤，每篇文章需要用的时间大概是12分钟。但是，在平时练习

4、中，也这样做收效不大。因为只阅读一遍，看个半懂不懂，糊里糊涂的选择几个选项，然后对一下答案。这样我们花了时间，实际上没有什么收获。花了很多时间做了很多英语题目，却还是停留在原来的水平。所以说在平时练习中，既然做了一篇，就要吃透一篇，理解一篇，收获一篇。这样即使在某一篇文章上花的时间多一些，效率却比流水一样的做很多篇阅读理解要高得多。 怎么个多花时间呢？ 第三步，要对照参考答案。但是不能简单的知道正确答案就完了。对于自己做错的题目，包括那种没有把握但是“蒙”对了的题目，要认真的对照原文，理解清楚为什么这个选项才是正确的。这个过程，就是再重新阅读

5、文章和理解题目的过程。 第四步，在把问题都梳理清楚以后。我们要再回过头来认真的读一篇文章，这个时候可以查字典，理解一些生词的意思（注意：不要去背诵没有在课堂上学过的新单词！）在此基础上，保证自己把这篇文章的每一句话都彻底理解了。把每一句话的意思和语法结构都要弄清楚。 这样四个步骤下来，我们对于这一篇阅读理解才算彻底吃透吃通了。这样，本来12分钟就可以搞定的一篇阅读理解，可能要花差不多半个小时。但是，这比我们花半个小时做三篇阅读理解的效果要好得多。因为你真正收获了、进步了。按照这个方法，每天哪怕只做一篇阅读理解的题目，一两个月坚持下来，我们的英

6、语成绩必然会有很大的提高。 最后要说的是，选择这样认真彻底理解的阅读理解的文章不要太难，应该跟自己的水平相适应，这样做起来才是效率最高的。