用字母表示数.doc

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1、用字母表示数（一）主备人阮红玲审核人时间＿＿＿＿学生姓名学习目标：1、理解用字母表示数的意义和作用。　　　2、能正确运用字母表示运算定律，表示长方形、正方形的周长、面积计算公式。并能初步应用公式求周长、面积。3、能正确进行乘号的简写，略写。学习重点：理解用字母表示数的意义和作用。学习难点：能正确进行乘号的简写，略写。一、自主学习感知用字母表示数的意义1、阅读教材主题图，理解图意。在书上填出例1中用图形、符号、字母表示的数。2、回忆学过哪些运算定律，怎样用字母表示，阅读理解例2后完成下面的空。加法交换律：　　　　　　　　加法

2、结合律：　　　　　　　　　　　　　乘法交换律：　　　　　　　　　乘法结合律：　　　　　　　　　　　　　　　　　乘法分配律：　　　　　　　在这些用字母表示的定律、性质中，哪一个运算符号可以省略不写，是怎样表示的。如：(a×b)×c=a×(b×c)可以写成：ab=ba或ab=ba(ab)c=a(bc)或(ab)c=a(bc)。3、阅读理解例3，用字母表示计算公式的意义和方法。用S表示，C表示，a表示边长，试写出正方形的面积公式　　　　和周长公式　　　，学生先自己试写，然后小组交流，看书讨论。二、合作探究、归纳展示1、a2表示（

3、）相乘，读作()；省略()和()的乘号后，数字一定要写在()的前面。2、超市运回10箱方便面，每箱X元，卖出180袋。（1）用含有字母的式子表示超市还剩下方便面多少袋（）（2）根据这个式子，求当X=24时，超市还剩方便面多少袋？过关检测：1、(1)省略乘号，写出下列格式。x×y()7×a()1×a()y×3+9()(2)下面式子对吗？如果不对请改正过来。㎡写作m×2（　　　　）a×b写作ba（　　　　）1×a写作1a（　　　　）。2、填一填。（1）小苗体重36千克，比小红重a千克，小红体重（）千克。（2）兰兰有10元钱，买

4、钢笔用去x元，还剩（）元。