田燕国培感言.doc

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1、学校是对学生学习和思想道德教育的主要渠道和主要场所，而教师则是学生健康成长的指导者和引路人。这一性质决定了教师这一职业的特殊性，于是社会、学校强调全体教职工要树立育人为本的思想，热爱学生，言传身教，为人师表，教书育人，以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展”。可是我认为这一切的前提是作为教师我们要有良知。首先，我们要将学生像我们自己的孩子、弟弟妹妹一样来关心他们、爱他们，屏蔽私心。前苏联教育家司马柯曾经说过“没有爱，就没有教育”。我国近代教育家夏丐尊也说“教育之没有情感，没有爱，就如同池塘没有水一样。没有水，就不成为池

2、塘，没有爱就没有教育”。这一切都要求我们教师要真心实意地位学生付出，让学生真切地体会到教师对自己的呵护，才会产生对教师的亲近感，乐于接近教师，倾心于教师，愿意接受教师的教育，正所谓“亲其师信其道”就是这个道理。而这一切的出发点都是教师的良知，如果我们做不到这一点，我们教师做的就只剩下教育，至于学生是否接受，我们不得而知，这样不定达不到教育的目的。其次，要真正为学生的健康、成长、未来着想。而不是一味的想着学生的成绩，好的成绩给你带来的只是荣誉。作为老师，你想到你的一句挖苦嘲笑，可能带给他终生的屈辱；而真诚的批评纵使难听也可指

3、引他走上正确的道路。你的教鞭下去打的是他的身体，更是他的尊严，是老师的威信人格。你无意识的一句话，可能给他一生带来影响，因此，你要指引他走上正确道路，你要为他着想。老师为学生健康成长、美好未来着想，必须摸着自己的良心前行。为了学生的发展要看得远，不可鼠目寸光，急功近利。勇于承担学生暂时成绩不理想的责备、误解。更应持之以恒关注学生成长中的任何环节，学生的失误、落后、挫折、努力、进步、创新……都予以关注。总之，作为一位教师，我们要有教师的良知，要修养好自己的职业良心，全方位的去塑造自己、提高自己。才能名符其实地对得起教师的称号

4、，勤奋踏实地去工作，也只有这样才能使我们觉得教育是一种乐趣，学生是一群天使，我们才会有信心和能力去将我们的学生教好，才能对得起我们的学生，才能向家长和人民交上一份圆满的答卷。