病句修改教案2.doc

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1、语文•八下•61病句修改（第二课时）2014年6月日星期第节教学过程个性备课一、检查上节课所学知识。二、常见病句类型（续上节课）1、语序不当（一）定语和中心语的位置颠倒例句：领操员的口号划破了寂静的清晨。（二）把定语错放在状语的位置上例句：全体同学深刻地受到一次爱国主义教育。皎洁的圆月，灿烂的放射出光芒。（三）把状语错放在定语的位置上例句：他便瞪了我狠狠地两眼。（四）多层定语语序不当例句：林小梅成为造船厂出色的第一个女气焊工。（五）多层状语语序不当例句：一列火车轰隆隆地突然从东面开过来。2、句式杂糅（一）两种说法混杂考

2、试是在一间古色的大厅里举行的。考场设在一间古色的大厅里。（二）前后牵连例句：造成肥胖的主要原因是因为血液循环不畅的缘故而引起了新陈代谢缓慢。例句：我们应该经常开展群众性体育活动也是十分必要的。3、歧义例句：从他身上，我们看到了许多党的地下工作者的光辉形象。例句：他每天踏着一辆三轮车，从徐家汇到宝山县，从西郊到浦东，把230家医院、照相馆、出版社等单位的废定影液一点一滴得收集起来。三、修改病句的方法。学生总结，教师补充第一，认真读懂句子原意，要明白句子所表达的意思。也可以说是审题。第二，要仔细分析病情，找出病因，病句的种

3、类很多，一定要仔细分析出它是属于哪一种类型的病句，找出的病因。这是修改病句最关键的一步。第三，对症下药，改正病句。分析出病因后，就要根据病句出现的问题改正它，一把钥匙只能打开一把锁。第四，查一查。改完病句后要做到三查：一查自己找的病因对不对；二查自己修改的准不准；三查改完病句后，改变了句子的原意没有。认真读句是基础；寻找病因是关键；动笔修改要守原则；改后检查要耐心。  四、大显身手。1、小成芳刚在奶奶家过了一年，奶奶就因操劳过度营养不良患肺病去世了，更加不幸的，她的丈夫不久也相继去世。2、新建的北方大厦上空，飘扬着五颜

4、六色的红旗。3、在语文数学这两门课中，数学对我最感兴趣。4、改革开放以来，我国广大农民普遍落实了生产责任制，开始走上了富裕。教学反思：