温度计的使用教师.doc

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1、自主合作导学案科目物理课题物质的三态温度的测量时间09.27设计人白虎伟课时第二课时序号2-1教学目标1、了解液体温度计的工作原理，并了解常用的几种温度计。2、会正确使用温度计测量温度3、培养学生的动手能力和自学能力教学重难点难点：了解液体温度计的工作原理，重点：会使用温度计测量温度【温故知新】（上节课我们学习了酒精灯的使用，现在我们来回忆一下）酒精灯的使用酒精灯的火焰分为、、，的温度最高。点：用火柴点燃酒精灯，禁止用引燃。用：用加热灭：熄灭酒精灯时，必须用，不能。酒精洒在桌面上燃起来，应立即用扑灭。（齐读学习目标）

2、【自主学习】(自学指导：阅读课文30页信息快递）摄氏温度及单位1.温度：表示物体的物理量，单位，符号。2.摄氏温度的规定：通常情况下以冰水混合物的温度为度，以标准大气压下水沸腾时的温度为度，将0到100之间分为100等份，每一等份就是一个单位，叫做1摄氏度。【合作交流】（自学指导：阅读课文30页的内容）一、温度计及其使用方法1.常用的液体温度计是利用测温液体的的性质制成的。2.温度计的使用方法测量前：估测被测物体温度，观察温度计的、和。然后选用合适的温度计。使用时：会放：测量时温度计的玻璃泡要与被测液体，不能碰到或。

3、会读：待温度计的示数后在读数，读数时温度计仍须和接触。读数时，视线要与温度计中液柱的上表面。会记：由数字和字母组成。测量后：取出温度计，整理器材。过渡：（老师：学完温度计的使用方法，现在我们来练习使用）3、活动：测量热水和温水的温度。冷水温水热水估测温度实测温度二、常见的测量温度的仪器有哪些？体温计35-42试验用温度计0-100寒暑表6—-20-50（提示：30页在读一读中和单元信息库中找到答案）三.体温计与实验温度计的区别？（为什么体温计用前要甩一甩）提示：阅读“读一读”体温计的结构不同，玻璃泡上端有个小弯口。四

4、、阅读课本31页，物理.生活.社会（学生用自己的话阐述温室效应和热岛效应）【课堂检测】1.温度是表示物体的物理量，温度的测量工具是：，温度计主要由、、、四部分构成。温度计的原理是利用液体的性质。温度计上的C是温标的符号，摄氏温标是由国的物理学家首先制定的，它以温度规定为0℃，它以温度规定为100℃，在0℃和100℃之间分100等份，每一等份为1℃，34℃读做。-45℃读做。2.图中温度计的示数是℃3.图示温度计的示数是________℃．我国南极科考队成功到达南极的最高点“冰穹”，该地的气温达零下80℃以下，用图示的

5、温度计________(选填“能”或”不能”)测量该地的气温。【课堂小结】今天你学到了什么？你会使用温度计了吗？你会测量温度了吗？你有什么收获，你联想到了什么？谁能提供在做题的过程中做错的一道题，提醒大家也不要错？或者你在学习本课中遇到困惑或者“误区”让你误解的地方，来给大家分享一下？作业：温度计的原理及使用规则。教学反思自主合作学案6班级姓名学号科目物理课题物质的三态温度的测量时间10.15设计人白虎伟课时第二课时序号2-1学习目标1、了解液体温度计的工作原理，并了解常用的几种温度计。2、会正确使用温度计测量温度3

6、、培养学生的动手能力和自学能力【温故知新】（上节课我们学习了酒精灯的使用，现在我们来回忆一下）酒精灯的使用酒精灯的火焰分为、、，的温度最高。点：用火柴点燃酒精灯，禁止用引燃。用：用加热灭：熄灭酒精灯时，必须用，不能。酒精洒在桌面上燃起来，应立即用扑灭。【自主学习】(自学指导：阅读课文30页信息快递）摄氏温度及单位1.温度：表示物体的物理量，单位，符号。2.摄氏温度的规定：通常情况下以冰水混合物的温度为度，以标准大气压下水沸腾时的温度为度，将0到100之间分为100等份，每一等份就是一个单位，叫做1摄氏度。【合作交流】

7、（自学指导：阅读课文30页的内容）一、常见的测量温度的仪器有哪些？他们的量程各是？（提示：30页在读一读中和单元信息库中找到答案）一、温度计及其使用方法1.常用的液体温度计是利用测温液体的的性质制成的。2.温度计的使用方法测量前：估测被测物体温度，观察温度计的、和。然后选用合适的温度计。使用时：会放：测量时温度计的玻璃泡要与被测液体，不能碰到或。会读：待温度计的示数后在读数，读数时温度计仍须和接触。读数时，视线要与温度计中液柱的上表面。会记：由数字和字母组成。测量后：取出温度计，整理器材。过渡：（老师：学完温度计的使

8、用方法，现在我们来练习使用）3、活动：测量热水、冷水和温水的温度。（比赛看哪个小组估测的准确）冷水温水热水估测温度6实测温度三.体温计与实验温度计的区别？（为什么体温计用前要甩一甩）提示：阅读“读一读”体温计的结构不同，玻璃泡上端有个小弯口。四、阅读课本31页，物理.生活.社会（学生用自己的话阐述温室效应和热岛效应）【课堂检测】1.温度是表示物