小升初衔接重要性.ppt

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1、疑惑解答小升初的重要性了解小升初NO.1小升初的变化NO.2小升初面临的过渡NO.3小升初最容易出现的问题NO.4小升初如何正确衔接NO.5小升初衔接的重要性1小升初的变化小学和初中有何不同？看清变化1小升初的变化从小学到初中，学生首先面临的就是学习内容的变化。在小学，学习科目少，学习任务不太重。进入中学后，课程增多，学习任务加重。语文、数学、政治、外语历史、地理、生物，一下子增加了好几门，而且难度增大。学科内容的普通常识性越来越少，反映客观事物的规律性与知识的严密性、逻辑性却越来越强，因此刚进中学的学生，既感到新鲜又感到不适应。部分学生由于不能

2、适应这种变化，对学习信心不足，成绩下降，不知所措。变化1：科目增多，难度加大1小升初的变化在小学阶段，只要学生上课认真听讲，课后认真写作业，听老师和家长的话，般在考试时都会取得不错的成绩，而且大家的成绩也不会错很多。可进入初一后，随着科目的增多以及知识的深入，很多学生发现，原来的学习方法不管用了。这和学生的学习方法有很大关联，小学生的学习主要是眼看、手写、记住，而到了初中，更加注重学生对知识的充分理解，并要学会用思维去分析这些知识点。如果学生仍然按小学阶段的思维方法去学习和思考，自然就会变得很吃力。变化2：更加注重对知识的理解1小升初的变化小学阶

3、段很多时候都是老师领着、看着学生学习，老师要求做什么，学生就做什么，一般都可以取得不错的成绩。进入初中以后，随着学习科目和学习内容的增多，老师对学生的要求也在发生変化，老师不再町着学生学习、写作业，更多的则要求学生自己掌握时间，学会自学，原本可能通过短时就能实现的学习任务和目标，到了初中之后则要求学生有一个“长安排”的计划才能实现。变化3：由“要我学”到“我要学”1小升初的变化对于一心憧憬初中生活的学生来说，他们进入初中后，还要面临的一个重头问题就是排名。小学阶段，很多孩子不用很努力，数学、英语都能考个八九十分，进入初中后，随着科目的增多、知识难

4、度的深入，再加上对初中生活的不适应，大部分孩子的成绩不再像原来那么优秀。一些原本成绩特別好的学生，进入初中，尤其是一些重点初中后，优秀的学生聚集在一起，更容易产生落差心理。变化4：成绩排名不再是一成不变2小升初面临的过渡家长如何正确引导？2小升初面临的过渡学习环境的过渡适应了六年小学的学习环境，到了初中往往有些同学适应环境的能力较差，就会在起跑线上就落后了。因此就需要你尽快的适应学习环境，特别是我校寄宿制的学习环境。尤其重要的是要适应每一门老师的教学，要知道你不能改变老师，你只能改变自己学习态度的过渡学习内容的过渡学习方法的过渡在小学阶段，由于年

5、龄小，多数学生在家长、教师的鼓励、鞭策、“压迫”下机械地从事学习，逼着学。初中后，“逼”的现象少了，学习是主动性的，明确学习是自身责任，学习是给自己学的，对自己要有责任感，激发动机，提高积极性，化被动为主动。。小学主科只有数学、语文两门，初中骤增到七门，而且课程的增加与内容的加深可能让你有点不适应。因此要尽快的适应课业量的急剧增多，学会统筹安排各科，不能顾此失彼，严防偏科现象出现。重视对英语的入门学习，要重落实，重实效小学由于年龄小，记忆力好，模仿能力强，学习过程主要是靠简单、机械地识记、抄写、背诵来完成。进入初中后，随着学科多样和深刻化，中学生

6、比小学生要求更有自觉性、独立性和主动性2小升初面临的过渡适应了六年小学的学习环境，到了初中往往有些同学适应环境的能力较差，就会在起跑线上就落后了。因此就需要你尽快的适应学习环境，特别是我校寄宿制的学习环境。尤其重要的是要适应每一门老师的教学，要知道你不能改变老师，你只能去适应老师!切忌因对某个老师的好恶而对待学科的好恶。学习环境的过渡2小升初面临的过渡在小学阶段，由于年龄小，多数学生在家长、教师的鼓励、鞭策、“压迫”下机械地从事学习，逼着学。初中后，“逼”的现象少了，学习是主动性的，明确学习是自身责任，学习是给自己学的，对自己要有责任感，激发动机

7、，提高积极性，化被动为主动。学习态度的过渡2小升初面临的过渡小学主科只有数学、语文两门，初中骤增到七门，而且课程的增加与内容的加深可能让你有点不适应。因此要尽快的适应课业量的急剧增多，学会统筹安排各科，不能顾此失彼，严防偏科现象出现。重视对英语的入门学习，要重落实，重实效。学习内容的过渡2小升初面临的过渡小学由于年龄小，记忆力好，模仿能力强，学习过程主要是靠简单、机械地识记、抄写、背诵来完成。进入初中后，随着学科多样和深刻化，中学生比小学生要求更有自觉性、独立性和主动性。中学的任课老师多，每位老师教的学生多，一会儿ー门课，一会ルー个老师，而且各个

8、老师的教法不一样。他们不可能采取像打篮球那样“人町人”的方法。中学老师比较重视启发学生获得知识的能力，强调“预习听课一复习一作业—总结”