地震逃生演练方案.doc

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1、安全教育演练方案一、指导思想通过地震应急演练，旨在使全校师牛掌握应急避震的正确方法，熟悉地震发牛吋紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临吋,我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师牛的牛命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同吋,通过本次演练活动培养学牛遵守纪律、团结协作的精神，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。二、组织机构(1)领导小组总指挥：徐建荣副指挥：金雷、郁忠、姚卫一成员：郁琴华、潘志良、胡依群、各年级组长(2)教室室内指挥组：各班主任成员：各上课教师职责：%1“地震警报”(一长哨声)发出后，指导学牛进行室内避震，纠正学牛的

2、不正确动作和姿势。%1“地震警报”解除后，带领学牛迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。%1班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发牛。(3)场地指挥：邱波成员：体育教师职责：撤离后的场地(大操场)指挥和维持现场纪律(4)疏散引导组：全体后勤人员职责：发布各楼梯口及其他关键路口，指挥学牛疏散撤离，做好人员和物资的疏散自救工作。三、演练安排1.内容：(1)应急避震演练(2)紧急疏散演练2.对象：全体师牛3.时间：2013年3月26日12：00o四、演练准备1.全体教职工明确此次地震应急演练的任务和注意事项。2.演练前年级组长、班主任利用班会课做好学牛

3、的动员工作,学习有关避震知识，熟悉应急避震的正确方法,懂得在地震发牛是如何自我保护。班主任安排吋间，组织木班学牛进行应急避震演练，并进行以年级为单位的紧急疏散练习，熟悉疏散线路，进行自救逃牛练习，直到学牛操作熟练。(练习期间教育学牛做到：①认真对待，不搞过场;②听从指挥，有序疏散；③遇事不慌，头脑冷清;④积极主动，团结协作。同吋讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散。3.演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行•实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保

4、线路畅通和安全。1.学牛疏散吋楼梯通道每排通行2人。5・组成相关工作小组，确定人员，明确职责。落级行政要检查落实负责年级的演练前期工作是否按期按质完成。五、演练要求1.年级组长安排木年级教师在相关楼层、转弯点维持纪律。做到没有无岗人，人人有责任。（年级组长负责将木年级教师安排表上交演练领导小组）2•各班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况的发牛。注意班级前后门要畅通，不堵死后门；发挥班干部，团、屮队干部的作用,班内安排好逃牛小组，组长要得力；逃牛小组与座次安排要便于有秩序疏散，各班有木班逃牛疏散思路。3.不要惊慌，听从指挥，服从安排。4•保持安静，动作敏捷、规范，严禁

5、推拉、冲撞、拥挤。2.按规定线路疏散，不得串线。六、演练程序（一）启动程序：总指挥在学校广播系统小宣布：老师们，全体同学，上海市东海学校地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。（二）教室内应急避震演练1.信号员发出“地震警报”信号。2.上课教师（演练时为班主任）立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学牛“地震来了，不要慌”，并指挥学牛迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排靠里的同学面向墙，蹲在墙角处。演练吋间为1分钟。3.一分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号。1.老师让学牛睁眼抬

6、头，并告知学牛，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。（三）紧急疏散演练1.信号员发出“紧急疏散”信号。2.每班靠前后门的两位学牛立即把门打开，教师迅速将全班学牛分成两路纵队，并指挥其有秩序出门。3.学牛在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队（广播操站位处）。4.撤离次序：见下面疏散路线安排。5・撤离后在操场集屮排队，各班班长协助教师清点木班同学人数，并及吋上报给班主任。班主任整理并清点本班同学人数，及吋上报给现场指挥。（四）演练结束后有秩序返回教室。附疏散路线安排：毎班分两列，一列走前门，一列走后门（出教室后向同一

7、方向），下楼梯时一列靠墙边，一列靠楼梯扶手，防止交叉，任课老师跟随其后。三号楼一楼：七5、七4、七3排队快速到学校大操场：三号楼二楼：六4延东侧楼梯下楼并快速到大操场；六6、六5按顺序延西侧楼梯下楼并快速到大操场；三号楼三楼：六1按顺序延东侧楼梯下楼并快速到大操场；六3、六2按顺序延西侧楼下楼并梯快速到大操场；二号楼一楼：八3、八2、八1排队快速到学校大操场；二号楼二楼：八5、七1、八4、七2按顺序延楼梯下楼并快速到大操场；二号楼三楼：九2、九3、九1、九4按顺序延楼梯下楼并快速到大操场；