教学设计表单控件--选项按钮组.doc

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1、优秀课堂教学设计课题：表单控件----选项按钮组教师：马冬艳教材分析：本节课是选自中等职业学校计算机技术专业的《数据库应用技术----VISUALFOXPRO6.0》中第六章表单设计中的第三节的内容。本节课是在同学们已经掌握了几种基本表单控件的基础上，进一步学习选项按扭组控件。（1）重点：选项按钮组的基本属性和特有属性（2）难点：选项按钮组的应用（3）能力目标：通过了解选项按钮组的特性，并予以适当的启发，让学生能够利用此控件具有创造性的设计出实用表单，培养学生的创造力。（4）知识目标：熟知选项按钮组的特性并熟练应用。（5）情感目标：通过讨论增进同学们的感情交流和知识交流。课程

2、重组：由于书上对本节的内容实例较少且实例多是在以往例题的基础上添加上此控因此控件属性突出不明显，为此我特地专对此控件的属性设计了一道例题，不但能突出这个控件的特有属性，而且能极大的提高学生的学习兴趣，有利有的突出了重点问题，为解决难点做好了铺垫。在精心设置例题的基础上增加了让学生自己根据控件属性设置问题的环节，不但能增加学生学习的兴趣而且有利于学习对本节课的内容进行深层次的思考，从而达到突破难点的目的。学情分析：学生在学习本节课之前已经学习了一些控件，对于控件的学习已经有了一定学习经验，知道在学习控件的学习过程中应该注意哪些地方。但是由于控件学习的比较多，而且有很多相似的地方

3、学生容易产生厌烦情绪，为了解决这个问题，要在引入此控件时设置好问题情境，引发学生学习兴趣，且鼓励学生进行大胆的设想，培养同学们的创造思维能力。根据学生学习能力水平的不同在请同学们上前操作时，按照要操作的内容有选择性的挑选学生上来操作，在做简单操作时挑选那些平时操作不是很熟练且胆子比较小的同学，在培养他们胆量的同时通过完成一些简单操作激发他们的信心。对于那些较有难度且需要进行一不思考的问题，找一些底子比较好但是又不会很快把这个问题解决出来的同学来做，在他做的过程中可激发其他同学的参与欲望，达到共同学习、共同进步的目的。教学过程：（1）复习提问：教师活动：回顾上次所讲内容，并给出

4、习题：字幕移动，从下向上移动。学生活动：请同学上前来演示，下面的同学可给予提示及帮助。教学目标：能过对上次内容的温习，强化同学们对表单的理解及各种控件的使用。（1）设置情境：教师活动：设置疑问，假定情境，如要用表单出一道选择题，想想此种情况下应该用什么控件能实现，从而引入要学习的控件，且学生可以明确此种控件的用途。学生活动：思考应该选择题具有什么样的属性。（只能有一个选项为真，其余各项互斥）教学目标：把握新旧知识的连接点，明确此种控件的用途。（2）欣赏：教师活动：播放成型作品，引起学生的兴趣，设置疑问：除了所演示的例题之外同学们所还能想到能够利用这个控件的特性解决哪些问题。学

5、生活动：请学生欣赏，激发学生的兴趣，开启学生的想象力。教学目标：为学生提供丰富的视觉效果，引发学生的想象空间。*怎样学：讲解例题，通过对例题的学习进一步明确此控件的特有属性。与已学过的控件对比分析其中的异同。掌握基本的操作过程，重点掌握新涉及到的一些属性和过程。例题：制作表单如下图：选择题3*5=？121015（1）启发运用：教师活动：请同学们分析例题中表单的构成，所涉及到的控件，旧知识由学生完成新知识由教师完成。学生活动：学生分析此表单的构成，利用已学过的知识完成表单的某些部分教学目标：启发学生，通过刚才讲解过的此控件的特点，及相应属性，引导学生自己针对此表单，应如何设置此

6、控件的属性。（2）提高运用：教师活动：展示做成后的成品，针对此种控件的特性，让同学们展开联想，进行讨论还可以利用这个控件解决哪些问题？让同学们提出想法，并上前演示如何实现，教师可从旁辅导。学生活动：同学们提出自己的想象并可亲自上前演示实现过程。教学目标：鼓励同学展开大明的丰富的想象，当所提出的想法自己无法独立完成时，教师可帮助完成。（3）总结：教师活动：同学们之间相互评论，所提示的想法是否适用于用此控件实现，教师最后总结，指出同学们想法中正确的地方与不恰当的地方，并说明不恰当在哪里。学生活动：学生自评，互评制作创新过程。教学目标：让学生独立运用学习到的知识解决问题—能力目标大

7、胆创新要给予鼓励。（1）作业：教师活动：运用所学控件继续自行设计，将不完善的地方进一步完善。学生活动：同学回家上网查找资料，学习借鉴其他人的思路。教学目标：使学生处于积极主动地位。板书设计：表单控件----选项按钮组属性：vlaue、caption事件：interactivechange特点：各选项间具有互斥性，只能有一个选项为真。作业：上网查询资料，进行利用此控件的表单设计。例：黑龙江省优秀课堂教学设计表单控件----选项按钮组哈尔滨第二职业高级中学校马冬艳