教师个人专业发展规划1.doc

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1、教师个人专业发展规划一、个人分析任教以来，我积累了一定的教学经验和形成了一套具有个人特色的教学方法，但面对形势不同的教学趋势，我深感还有许多不足的地方有待提高，这样才能才能跟上时代的发展。为此，我为自己在未来的教学中提出更高的发展要求。二、发展目标1、积极投身于“课堂质量工程”活动中，争取本学期达标。全面推进素质教育是基础教育改革和发展的根本任务。在全面推进素质教育的过程中，基础教育课程改革是一个关键的环节。新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，强烈冲击着现有的教师教育体系，对广大教师和教育工作者提出了新的更高的要求。现在，“课堂质量工程”活

2、动已开展得如火如荼，为改变观念，切实投身于新课程改革的浪潮中，真真正正提高教育教学质量，我经过一段时间的磨炼，争取本学期达标。2、坚持参加继续教育学习。新课程的实施，迫切要求广大教师加强学习、进修，尽快提高专业化水平。优秀的教师既需要有扎实的学术根底，广阔的学术视野，不断更新知识、追逐学术前沿的意识，又需要把握教育的真谛，了解青少年发展的规律，掌握现代教育信息技术，具备热爱学生、关心学生、对学生认真负责的品质。要想与时俱进，与新课程共同成长，就得坚持参加中小学教师继续教育学习，以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中。3、学习信息技术，动手制作较复

3、杂的课件。电脑现已被运用到各行各业中，电脑的运用大大推进了社会的发展，效率的提高。新世纪教育工作者应具备最先进的教育理念及驾驱课堂的能力，向45分钟要质量。因而能够制作一些分散教材难点、突出重点的生动课件使用，无疑能够起到事半功倍的效果。因而，学习信息技术，制作较难的课件是我的又一个发展规划。三、具体措施1、做好常规教学工作中能做到“五认真”，特别是备课，我们的教材也是新教材，因此每一堂数学课我都认真去钻研教材，以学生身边的学习材料精心设计教案，课后撰写教学反思或设计意图等，2、加强学习一学期中，我抓住一些机会学习提高自己的教学水平3、承担任务

4、四、实现目标的时间安排学习时间学习内容2006年8月------2007年3月《教学理论：课堂教学的原理、策略与研究》2007年4月------2007年8月《中国著名班主任德育思想录》2007年9月------2008年2月《教师专业化的理论与实践》2008年3月------2008年9月《给教师的一百条新建议》2008年10月------2009年2月《教育新理念》2009年3月------2009年8月《中学生心理辅导札记》2009年9月——2010年2月《教育的未来》2010年3月——2010年8月《新课程中教师行为的变化》2006．1

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