教师工作坊研修方案设计（肖芬）.doc

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1、教师工作坊研修方案《一物多玩——轮胎游戏》研修专题一物多玩——轮胎游戏工作坊负责人肖芬所在地区、学校吉安市保育院团队成员（6人）肖芬、罗蓝、谢欢欢、罗荣、郁叶、孙黎研修专题内容设计选题背景及目标1、通过有趣的轮胎游戏练习跳、跑、钻及爬行动作，发展平衡能力和协调性。2、能与其他幼儿共同游戏，乐意与他人交流、分享不同的玩法，体会合作游戏的快乐。3、大胆的探索轮胎的多种玩法，通过玩轮胎发展幼儿的创造性及扩散性思维，通过多种玩法，体会一物多玩的快乐。研修的主要内容子专题1：子专题1：轮胎自主玩轮胎作为孩

2、子的玩具，它的可玩性、可创造很强，孩子们非常喜欢去玩，是我产生了利用轮胎去组织孩子进行自主性游戏的想法，首先要让幼儿有玩轮胎游戏的经验。子专题2：轮胎自主玩通过轮胎自主玩孩子们知道了像轮胎这样的废旧物品，只要我们动脑筋，就能想到玩到许多的有趣的游戏。在玩的过程中需要通过共同合作、互相帮助去解决了游戏中遇到的困难。子专题3：轮胎创新玩在轮胎的多种玩法中，幼儿能利用轮胎想出许多办法，但是没有辅助材料，在某种程度上是限制了孩子。可以提供一些辅助材料让孩子进行合作和进行探索创新玩。……研修进度安排201

3、4年12月1日～2014年2月28日子专题1轮胎自主玩2014年3月10日～2014年6月10日子专题2轮胎自主玩2014年7月20日～2014年12月31日子专题3轮胎创新玩2015年1月20日～2015年3月20日研修成果分享交流研修评价（根据研修内容特点设计）例如：一物多玩的游戏活动设计、案例、小结、讨论教学方案设计20%学员微课20%讨论20%评价他人作业20%研修总结20%注：80分为研修合格研修过程设计：内容研修活动与任务学习资源1.课程导入1.1课程简介1.2团队1.3进度与评价2

4、.子专题一：如何组织孩子进行自主性轮胎游戏？2.1相关案例和活动设计2.2案例12.3案例22.4拓展资源2.5学习反思2.6讨论3.子专题二：在轮胎游戏中怎么让孩子发散性思维解决问题？3.1微课3.2微课3.3案例3.4拓展资源3.5学习反思3.6讨论4.子专题三：提供辅助材料，如何引导幼儿在游戏中合作和进行探索？3.1案例3.2活动设计3.3微课3.4微课3.5学习反思3.6讨论5.研修成果交流与分享工作坊研修保障措施：分工：郁叶、孙黎准备工作：谢欢欢、罗荣过程监控：肖芬、罗蓝