（河北）物理命题研究：课时1 压强 液体的压强.doc

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1、课时1压强液体的压强中考考点清单压力定义________在物体表面上的力叫压力产生条件物体之间相互接触且发生相互挤压方向压力的方向总是垂直于物体的受力面，指向受力物体的内部作用点在被压物体的受力面上，作用点等效作用在接触面中心单位压力的单位是________，符号为N作图压力重力影响压力的作用效果的因素探究方法由于压力的作用效果可能与多个因素有关，故在探究时采用________法；实验中压力的作用效果通过________________________来反映，这种研究问题的方法为________法探究过程实验结论(

2、1)比较甲乙得出：在________一定时，______越大，压力的作用效果越明显(2)比较乙丙得出：在________一定时，______越小，压力的作用效果越明显固体压强及有关计算定义在物理学中，物体所受________的大小与________之比意义表示______________的物理量公式______，其中p表示______、F表示______、S表示物体的________【提示】(1)公式中的F是压力而不是重力。(2)公式中的受力面积是两物体的实际接触面积，而不一定是受力物体的表面积。液体内部压强特点及

3、其有关计算产生的液体受________作用，具有________原因探究影响液体内部压强大小的因素探究方法：由于液体压强的大小与多个因素有关，故在探究时采用________法；实验中液体压强的大小是通过U形管两边的高度差来反映，这种研究问题的方法为转换法实验结论：①液体对容器底和侧壁都有________，液体内部向________都有压强；②在同一深度，液体向各个方向的压强都________；③液体的压强随深度的增加而________；④不同液体的压强与液体的________有关，在同一深度处，液体________

4、越大，压强也越大计算公式________，其中ρ表示____________、h表示__________补充①由公式可知，液体的压强只跟液体的密度ρ和液体深度h有关，而与液体的重力、容器的形状、底面积大小等因素无直接关系；②计算液体的压力、压强，一般先用p＝ρgh计算压强，再用F＝pS计算压力【提示】液体对容器底的压力F与液体的重力G的关系：连通器定义上端________，下端________的容器原理连通器里装同种液体，当液体不流动时，连通器各部分中的液面高度总是________的应用茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂

5、水器、船闸等都是根据连通器的原理来工作的中考重难点突破压强【例1】(2014石家庄40中三模)如图是一幅人行道的照片，左侧是“盲道”，其地砖表面有一棱棱凸起的部分，而右侧是普通人行道，其地砖表面是平的。盲人行走时，如果不小心从盲道走到了普通人行道上，由于脚底与地面的接触面积________，使脚底受到的压强________，他能够根据脚底的感觉重新回到盲道上。(均选填“变大”、“变小”或“不变”)【方法技巧】对公式p＝中F和S的理解：公式中p代表压强，F表示压力，S表示受力面积，在理解压强公式时，应注意“两个量”。

6、①F：压力不能等同于重力，只有当物体自由放置在水平面上时，压力的大小才等于物体重力的大小；②S：受力面积是两物体相互接触的面积，不一定是物体的面积。【针对性训练】1．(2014河北37题)小明做俯卧撑时(如图所示)，可将其视为一个杠杆，重心在O点。他将身体撑起时，地面对两脚尖的支持力为250N，两脚尖与地面的接触面积为60cm2，双手与地面的接触面积为300cm2。如果小明的两脚尖对地面的压强与双手对地面的压强之比为5∶2，地面对双手的支持力为多少？液体的压强【例2】(2012河北21题)如图所示，质量相等的甲、乙

7、两个薄壁圆柱容器内分别盛有深度相同的A、B两种液体，且ρA＝2ρB。两容器的底面积分别为S甲和S乙，且S乙＝2S甲。现将两个相同的小球分别放入甲、乙两容器中(没有液体溢出)，小球在B液体中处于悬浮状态。下列判断正确的是()A．放入小球前，甲容器的底部所受液体的压力大于乙容器底部所受液体的压力B．放入小球前，甲容器对桌面的压力小于乙容器对桌面的压力C．放入小球后，甲容器的底部所受液体的压强大于乙容器底部所受液体的压强D．放入小球后，甲容器对桌面的压强等于乙容器对桌面的压强【方法技巧】液体对容器底的压力与液体重力的关系

8、部分同学会误认为在一个容器内，容器内液体的重力总是等于液体对容器底的压力。其实并非如此。【针对性训练】2．(2013河北23题)如图是一幅三峡大坝的图片。针对三峡大坝涉及的物理知识，回答下列问题。问题：大坝侧面的船闸是利用什么原理修建的？回答：__________________________________________________________