（河北）物理命题研究：课时1 磁现象 磁场 电磁铁.doc

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1、课时1磁现象磁场电磁铁中考考点清单磁现象磁性物体能够吸引________类物体的性质磁体定义具有磁性的物体分类按获取方式分：______磁体和______磁体按磁性保持时间分：____磁体和____磁体性质磁体具有磁性磁极定义磁体上磁性最强的位置名称________极和________极作用同名磁极相互______，异名磁极相互______磁化定义原来没有磁性的物体在______或______的作用下获得磁性的现象【提示】(1)一个磁体有且只有两个磁极。(2)物体与磁体相互排斥，其一定具有磁性；物体与磁体相互吸引，其不一定具有磁性。磁场基本性质对放入其中的磁体产生___

2、___的作用，磁极间的相互作用是通过磁场发生的方向规定在磁场中某点的小磁针静止时______所指的方向规定为该点的磁场方向磁感线作用用来描述磁场的分布情况，实际并不存在特征在磁体周围，磁感线从____极出发回到____极在磁体内部，磁感线从____极出发回到____极磁感线几种磁体磁感线分布图地磁场定义地球周围存在的磁场分布地磁南极在地理____极附近，地磁北极在地理____极附近磁偏角最早由我国宋代学者______记述【提示】(1)磁感线上任何一点的切线方向都与置于该点的小磁针静止时N极所指的方向一致。(2)磁感线是封闭曲线，它不会相交。(3)磁感线有疏密，磁感线的疏

3、密程度表示磁场的强弱。电生磁1．电流的磁效应奥期特实验现象结论________周围存在磁场，磁场方向跟________有关通电螺线管的磁场分布通电螺线管周围的磁场跟________磁体的磁场相似判定安培定则：用右手握螺线管，让四指指向螺线管中________，则大拇指所指的那端就是螺线管的____极2.电磁铁及其应用结构内部插入________的通电螺线管原理电流的______效应实验探究电磁铁磁性强弱与什么因素有关探究方法________法________法(电磁铁的强弱可通过吸引铁钉的多少来判断)结论匝数一定时，通过的________越大，磁性越强；电流一定时，__

4、______越多，磁性越强优点磁性有无可以通过________来控制磁性强弱可以通过线圈中______和________来控制磁极方向可以由电流方向和线圈绕向来控制应用：电磁继电器实质利用电磁铁来控制工作电路的一种开关工作原理图作用利用______、弱电流控制______、强电流工作电路【提示】电磁铁的铁芯用铁而不用钢制作的原因：铁磁化后磁性容易消失，可方便地控制电磁铁磁性的有无；钢磁化后磁性不易消失，无法控制电磁铁磁性的有无。3．磁场对通电导线的作用内容通电导体在磁场中要受到____的作用产生条件(1)有磁场(2)导线有电流通过影响力的方向因素(1)________的

5、方向(2)________的方向影响导体运动快慢的因素(1)________的大小(2)________的强弱应用电动机中考重难点突破磁场【例1】(2015邯郸模拟)下列说法正确的是()A．磁感线是磁场中真实存在的一些曲线，可通过实验来模拟B．磁体周围的磁感线从磁体S极出来，回到磁体N极，构成闭合曲线C．磁感线上某一点的切线方向与放在该点的小磁针静止时，南极所指方向相反D．磁感线分布越密的地方，其磁场越弱【方法技巧】磁场及磁感线的理解：磁场我们用实验可以感受到它，它是确确实实存在的，但是我们看不见、摸不着；磁感线其实并不存在，是人们虚拟出来的，可以方便、形象地描述磁场。

6、【针对性训练】1．(2015唐山模拟)如图是条形磁体的磁感线分布，图中的E、F、P、Q四点，磁场最强的是()A．E点B．F点C．P点D．Q点安培定则的应用【例2】(2015廊坊模拟)小磁针静止时的指向如图所示，由此可知()A．a端是通电螺线管的N极，c端是电源正极B．a端是通电螺线管的N极，c端是电源负极C．b端是通电螺线管的N极，d端是电源正极D．b端是通电螺线管的N极，d端是电源负极【方法技巧】安培定则中共涉及三个方向：①电流方向；②线圈绕向；③磁场方向。关于这方面的考查，一般是直接或间接告诉其中的两个，利用安培定则来确定第三个方向。【针对性训练】2．(2013河北

7、32题)如图：导线触接电源后小磁针发生偏转，说明________________。,(第2题图)),(第3题图))3．(2014河北25题)小明自制了一个带有电磁铁的木船模型(如图所示)。将它放入水中漂浮，船头指向东。闭合开关S，电磁铁的A端为________极；电磁铁由于受到________的作用，船头会指向________。中考实验突破探究电磁铁磁性强弱与哪些因素有关【例】(2015保定模拟)为了探究“电磁铁的磁性强弱与哪些因素”有关，做了以下几次实验，实验现象如图所示。根据图示现象回答下列问题：,甲),乙),丙)(1)通过观察图甲中