怎样写学生操行评语.doc

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1、学生操行评语是帮助学生正确认识自我、发扬优点，改正缺点的重要德育手段，也是方便学生家长了解其子女在校各方面表现情况的重要依据、同时还具有向学生进行思想品德教育的功能。操行评语的内容与评定的标准,应以《纲要》规定的教育目标和要求为依据,书写评语应结合《小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及学生本人在校具体表现,实事求是地反映学生在校情况，反映学生的思想面貌，井指出优点、缺点与努力方向。自己做学生时每学期都要看班主任老师所写的评语，现在回想起来，那些评语几乎总是千篇一律的，“该生热爱祖国，热爱人民”，“能够努力学习，成绩较好”，“希望发扬优点，克服缺点，取得更大

2、进步”等等，好象评语的格式已经约定俗成，只有一个模式。虽然对好、中、差学生语气有所区别，但从中别说学生或家长，就是教师本人也无法看其出个性特征。学生及家长对这种评语也就熟视无睹，漠然置之了。因此，这样的评语不能激起学生奋进，没有发挥操行评语的德育功能与指导意义。主任每学期写的评语并不是走过场，更不是应付差使，因为评语对学生的成长具有不可低估的作用。为此，我尝试着将操行评语用另一种风格书写，以期获得评语的真正效果。从心理上看，学生也期待教师对自己独到、新颖的评价，恰如其分的评语不仅能使学生从中更好地认清自我，也让学生肯定教师的劳动，更能体会教师评语的用意。