张锐峰八年级教学设计.doc

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1、EEC八年级上册UNITONELESSONTWO教学设计一、教材分析本课是本册书第一单元的阅读课。在阅读课的学习中，旨在培养学生的阅读能力的提高，教材在整体上引入八年级全新教学模式，而主要的话题是有关不同语言环境适应问题。在语法应用上基本上继续七年级的内容，没有特别困难的部分。二、教学目标1.知识目标：本课是阅读课，主要处理整个课文的阅读，课前的单词释义部分，是本册书新加入的部分，对于学生来说有一定的难度，一定要很好的落实。而整个课文内容并不困难，只要掌握好新单词，对于刚升入八年级的学生来说，阅读不存在太大的困难。2.能力目标：培养学生自我阅读和解决问题的

2、能力。3.情感目标：学会如何在陌生的环境中与人相处。快速的适应新的环境。三、教学手段本节课在开学初进行，学生经过一个假期的休息，对于新课程的接受有了一定的困难。因此我把整节课设计成小组竞赛和选择题目的形式。首先让学生先行选择不同的题目，在通过各组竞赛的形式解决每个问题，用以调动学生的积极性。处理完书中的阅读部分后，我还选取了两篇课外阅读的篇目，通过计时阅读的方法训练学生的阅读速度和阅读的准确性。学生在此过程中不仅扩展了词汇量，而且大大提高了阅读的兴趣和能力，为做阅读理解和完形填空及任务型阅读打下了坚实的基础。而且在本节课中我使用了PPT。通过课件在各个环节

3、中联系，增大了课堂的容量，用优美的图片和精美的设计吸引学生的注意力，课堂效果会更好，课堂气氛也更加活跃。使学生在轻松愉快的氛围中体验学习的乐趣。也使英语课堂充满生机和活力，达到创造生命课堂的目的。四、教学过程（教学详案）以下是本节课的详细教案教学过程学生活动教师活动设计意图Step1:WarmupStep2:Trytoputthewordsintothecorrectorders.Step3:Matchthewordwithitsmeaning.Showsomepicturesaboutbloganddairy.Fromtheslideshows,give

4、thewrongorderofwords.Andtrytosaythecorrectorder.Finishtheexercise.Leadinthisunit,aboutdairy.Gooverthewordsandfinishtheexercise.Vocabularypreviewforthetext.Step4:Listentothetapeandanswersomequestions.Step5:ListenagainandtrytofindtheusefulphrasesandTheadverbialclauseoftimeStep6:Doso

5、meexerciseaboutthetext.Step7:Trytofinishadairyin3minutes.Homework:1.Newwords.2.Finishtheexercise.Playthetape.Givesomequestionsaboutthetext.Playthetapeagain.Trytofindusefulphrasesandtheadverbialclauseoftimebythemselves.Choosethebestanswerandwritethemissingwords.Writeadairyin3minute

6、sandshowitintheclass.Understandthetext.Letstudentsknowtheimportantpartsofthetext.Goovertheknowledgeaboutthetext.Learnhowtowriteadairy.板书设计Unit1TheBigMoveUsefulphrases:thankstocameupusedtoaftertalkingtosb.laughatinfacttoo…to…