小学新标准英语三年级起点第一册第十模块第一单元.doc

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1、小学外研版三年级起点第一册第十模块第一单元教学设计一、教材分析：本单元是新标准英语三起第十模块第一单元的内容，是围绕身体部位这一主题，引出相关的名词及句型，学习使用thisis…来正确描述身体各部位的名称。二、教学重难点:1、教学重点：单词:headarmhandlegfoot句型：Thisishis…2、教学难点:如何把所学语言运用到实际生活中去，做到学语言、用语言。三、教学目标1.知识目标：⑴能正确说出有关headarmhandlegfoot等词汇及介绍身体部位的基本句型Thisishis…Thisismy…;⑵知道主要物主代词his的用法；（3）能用英语自如地谈论、

2、交流有关身体部位的信息，提高与他人交流的能力。2.情感态度目标⑴培养学生学习英语的兴趣，激发学习的积极性。⑵培养孩子乐于与人合作的意识，通过交流，加深对同学的了解。四、教具学具准备：CD-ROM、单词卡片、小布偶、多媒体课件。教学设计一、热身1、利用图片复习学过的名词。2、listenanddo.教师发口令“pointtothewindow/desk/chair…”，学生快速指教师所说的物品。(既引发了学习兴趣又复习了pointto…的用法，为新课的学习减轻难度。)二、导入教师举起自己的书：thisismybook.拿起一男生的书说：thisismybook,yes?此时

3、，学生会很自然的说出NO.教师笑着说：yes,thisishisbook.Readafterme,教师放慢速度引导学生说：Thisishisbook.(多找几个同学说一说)三、学习新知识1、教师指自己的脚说thisismyfoot.展示课件中的贝贝图片。Look,thisisBeibei.Thisishisfoot.2、利用多媒体课件展示贝贝的身体部位，引出新单词headhandarmleg同时对句型thisishis…进行练习。（同时板书单词和句型）3、重点区分一下head和hand的音形义。4、利用chant对所学内容进行整合练习。（配以合适的节奏）5、利用单词

4、卡片所学复习单词。6、拿出准备好的小布偶，教师做示范然后让学生指他的身体部位并介绍，检查学生掌握情况。四、课文的处理1、放CD-ROM学生看并仔细听。2、看图和句子进行跟读，训练读的能力。（跟读两次）3、齐读课文。4、分小组分角色练习读课文。（教师帮助有困难的小组）5、分角色展示读课文。五、巩固练习1、听歌曲，从中找出自己今天学习的新单词。（放松、进一步提高学习兴趣）2、小游戏：（1）教师介绍pointtoyourhead/hand…游戏的做法。（2）教师发指令，学生快速指身体部位。（指错者惩罚轻轻刮鼻子）（3）分小组做游戏。3、拓展：听音画图。如“drawaleg……”

5、六、总结看板书复习单词和句子然后进行总评，评出优胜小组，进行奖励。并鼓励另一组再接再厉，争取下一节课获得胜利。板书设计Module10unit1Thisishishead.headarmThisishishandLegfoot