小圣施威降大圣.doc

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1、白泥井郑国洲中学七（上）年级语文导学案执笔人：梁秀秀组长审核：领导签字：时间：执教人：学生姓名：班级：组别学号第六单元26．小圣施威降大圣【学习目标】1.正确流利地快速阅读课文，理清文章精彩紧张的故事情节。2.结合动作、语言描写等方面分析文中主要人物的形象特点。3.感受古典文学的语言特点和丰富想像力，激发对传统经典的喜爱之情。【学习重点难点】1.理清情节，把握人物，赏析语言。2.领会文章中古典白话整齐、诙谐的语言特色。【知识链接】1.走近作家作品吴承恩(约1504—1582)，明朝人。字汝忠，号射

2、阳山人。淮安阳山(今江苏淮安)人。他在民间传说、话本、戏剧的基础上，创作了举吐瞩目的神话小说《西游记》。这是中国古代小说浪漫主义的代表作，充满了奇情幻想。《西游记》共一百回，是以唐玄奘上西天取经，途中发生的故事为主干，记述了三藏法师一行四人，历尽千辛万苦，经过九九八十一难，最终扫尽沿途妖魔鬼怪、取回真经的故事。这是一部充满浪漫主义的中国古代神话幻想小说，它不同于一般的古代小说，其神幻离奇、浪漫诙谐、雅俗共赏，主要人物性格鲜明，堪称文林独秀，因而流传极广，征服了亿万读者。【预习检测案】1.给加点的字

3、注音并结合注释理解词义。掣（）鹚（）淬（）蓼（）汀（）窗棂（）翎（）嗛（）鹳（）鹭（）鸶（）愕然（）擎（）鹳（）幌（）哪（）吒（）鳜鱼（）撺（）樗（）鸨（）猢（）狲()鲂鱼（）躘踵（）（）提防（）寻觅（）踪迹（）吆喝（）2.辨字组词。履（　　　）拽（　　　）擎（　　　）鳃（　　　）覆（　　　）曳（　　　）挚（　　　）鲜（　　　）3.解释下列词语的意思。掣：只情：淬：弄喧：告病：良愿：【探究案】1、你从课文标题“小圣施威降大圣”中获得了哪些信息？2、课文标题中的“小圣”和“大圣”各指的是谁？关于“小

4、圣”，你还知道他的哪些故事？3、用一句话概括本文的主要内容。4、跳读课文，熟悉情节，按要求填空。变化孙悟空二郎神1麻雀儿2大海鹤3鱼儿4灰鹤5花鸨6原身75.本文主要刻画了“大圣”和“小圣”两个人物形象，请问：你喜欢文中的哪个人物？为什么？【训练案】1.本文节选自朝的长篇神话小说《》，它和《》、《》、《》并称中国四大古典名著。2.根据意思写出相应的词语。（1）窗户或栏杆上雕有花纹的格子。（）（2）指浸入或沉入水中。（）（3）用以祭祀的牛、羊和豕（俗称猪）。（）（4）形容吃惊的样子，表示出乎意料的心

5、理。（）3.用下列词语，展开联想和想像，编一个合理生动的小故事。（150字左右）汉堡小蚂蚁红背包月亮古树【课后反思】我快乐我成长　象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括世界上的一切。   —— 爱因斯坦