大足区谢广玲教师个人本项目研修计划参考表单.doc

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1、教师个人本项目研修计划参考表单姓名谢广玲性别女年龄33学历本科职称小一教龄16职务教师所任学科语文个人本项目研修计划个人专业发展基础对语文教学兴趣浓厚，在多次阅读教学公开课中提升了自己的课堂驾驭能力，对课标的掌握也更加熟悉，把握了正确的语文教学观，形成了自己的教学风格。多年的语文教学，在培养学生课外阅读兴趣、阅读习惯、阅读方法指导方面有所研究；树立了大爱的教育观，力图通过语文课达到育人的效果。但自身阅读不够，对教师需要掌握专业的理论知识知晓不够，专业书籍的阅读太少。儿童文学方面的阅读也不够，不能与孩子在阅读方面产生共

2、鸣。个人专业发展目标1、提升专业理论水平，掌握先进的教育理念，对语文教学有一定认识。2、提升课堂驾驭能力，形成自己的语文教学风格。3、致力于语文阅读教学研究，有自己的研究课题。4、在倾听一堂课后，能进行评课。具体措施1、借助本区小语研究中心这个平台，参加中心开展的各项活动，积极完成中心布置的任务（如每年阅读不少于10万字，每期执教一次研讨课，撰写读书笔记或教学随笔等）。2、多向身边的人学习，并把自己近段时期专业成长要达到地目标告知别人，并请别人帮助指导自己。3、多参加各级各类的教研活动，如赛课等。4、在学校师徒结队活

3、动中，承担好师傅的引领作用，上示范课，指导徒弟上好课，为徒弟的成长提出好的建议。5、认真解读教材，把握好年段目标。所需要的支持学校提供各种培训机会，多看、多听、多思，助自己成长。同组评议（此项可略）：评议人：