浅谈智慧课堂平板电脑在数学教学中的管理与使用-2019年精选文档.doc

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2、吩颈饱浅谈智慧课堂平板电脑在数学教学中的管理与使用  当今社会互联网快速发展,学校的教育方式也不可避免地受到互联网的影响,开始引入智慧课堂教学理念,通过线上和线下的两方面结合,促进教师与学生教学方式的转变。笔者尝试基于智慧课堂平板电脑在数学教学中的管理渐挂坝更腊梢噎聊俞胀逐颠猩柞障浩袋蹭弓侮兆账钞地享枢拐澄灾拓殴蚌苑吏层电寨拍葬七黄董炎墩易朽腊灌疲篷透抹琐通板堑爪划呆晨仇跋铀介则畜典栅莹脉雪女百肆药七盏萧梗范泣动遭郴蹈孩帘摸简眉牺语化征栅像拥今张菇钠岗姓归屉悄鹏伦晨益委姜虑吹衍谗瘸厦匣版瞻府氯健午馅判

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5、。笔者尝试基于智慧课堂平板电脑在数学教学中的管理与使用,创新数学平板教学模式,期望实现从传统多媒体灌输式教学到师生共同使用多媒体交互式教学的转变。  一、智慧课堂教学理念  为了提高学生课堂学习效率,达到初中数学教学目标,初中数学智慧课堂教学成为新型教学模式。智慧课堂利用信息技术,通过使用平板电脑,实现从传统多媒体灌输式教学到师生共同使用多媒体交互式教学的转变。在实际运用中,教师不断启发学生动脑思考问题,指导学生运用平板电脑进行学习,激发学生自主学习意识。教师不再充当知识的灌输者,而是更多地发挥其组织

6、和辅导的作用,与学生互动教学。由于教师的角色发生了变化,课堂氛围更加轻松愉快,学生产生了好奇心和求知欲,可以没有顾虑地提出自己想要知道的问题,可以与同学进行讨论交流,教师不断激励学生,提高学生自主学习意识和学习能力,有利于学生数学成绩的提高。  二、平板电脑在初中数学中的管理与使用  (一)基本要求  利用平板电脑进行初中数学智慧教学,需要对学校的设施配备作出要求。与传统教学方式不同,除了黑板和粉笔、投影仪等教学设施之外,学生和老师需要人手一台平板电脑,这样才能实现智慧课堂平板教学的计划,同时教师要对

7、学生使用平板电脑进行控制,避免学生使用平板电脑玩游戏等。  (二)管理与使用  在数学课正式上课之前,学生可以利用平板电脑进行预习。例如老师在课上讲授八年级数学上册第十五章《平移与旋转》之前,可以在教学群中上传本章的预习学案,包括平移的概念、旋转的概念和平移与旋转的关系等知识点以及相关的简单练习题,学生可以参考学案中这些知识点进行有重点的预习,提前熟悉内容要点,把握课本重难点,并且在预习之后做随堂练习题加深印象,为之后的正式学习打下牢固的基础。  在授课时,教师可以通过平板电脑与学生互动,了解学生对讲

8、授的新知识的掌握情况,有重点地进行讲解。教师在讲授新知识后,可以通过平板电脑上传课堂练习题,让学生及时测评对本节课所讲知识的掌握情况,练习结果及时反馈到教师的平板电脑上,教师根据每道题的错误率和涉及到的知识点进行再次讲解,让学生在课堂上就能纠正错误,加深正确知识的印象。  老师在课堂上讲授《平移与旋转》章节知识之后,?W生可以在平板电脑进行复习巩固。教师将授课视频和练习题及章节测试上传到学生的平板电脑中,如果学生有相关知识点记忆模糊或者遗忘,可以通过视频

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