关于地方课程开发的几点思考.doc

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1、°关于地方课程开发的几点思考执关于地方课程开发的几点思考[作者：郭元祥转贴自：课程研究点击数：590文章录入：jsw]关于地方课程开发的几点思考(2002-11-2916:23:25)郭元祥课程模式和课程结构的多样化己成为我国基础教育课程改革与发展的基本趋势。在课程模式多样化和课程结构优化屮，地方课程的开发具有要作用。地方课程是一个国家基础教育坎观课程结构的重要组成部分，是对国家课程的重要补充，充分体现地方教冇特色，并对学校课程设计具佇匝要的指导作用。因此，优化宋观课程结构，也必须匝视地方课程的开发与建设。作者单位：华屮师范大学教科院。一、地

2、方课程在宏观课程结构屮的地位和作用地方课程,又可称为地方木位课程,或地方取向课程。它是地方教育主管部门以国家课程标准为基础，在一定的教育思想和课程观念的指导下，根据地方社会发展及其对学生发展的特殊需要,充分利用地方课程资源所设计的课程,地方课程是宏观课程结构屮的重要组成部分。一个国家的基础教育宏观课程结构大致山三个部分构成：国家课程、地方课程和学校课程。其屮，国家课程是根据公民基木索质发展的一般要求设计的,它反映了国家教育标准，体现了国家对各个地方、社区屮小学教育的共同标准。毎个地方、毎所学校都应认真贯彻实施国家课程,以保证国家教育H标的实现

3、。国家教育冃标是制定国家课程标准的基木依据。地方课程则主要是根据地方经济和文化发展实际，以及地域特点设计的课程，它是不同地方对国家课程的补充，反映了地方或社区社会发展的实际对学生素质发展的基木要求。同时，地方课程对该地方或该社区的中小学课程实施具有顶要的导向作用。学校课程或校本课程必须在贯彻国家课程标准的基础上,以地方课程方案为依据来加以设计。国家课程、地方课程、学校课程三者的关系及其比例不同,宏观课程结构的状况就有差别。在中央集权课程管理体制条件下，国家课程在汰观课程结构中占绝对的主导地位。国家课程规定的是国家教冇最高标准而不是起码标准，地

4、方课程和学校课程没有应有的地位。而在地方分权课程管理体制下，国家课程门类较少，且它仅仅规定着中小学教育应达到的起码标准，而非故高标准。地方课程和学校课程居于主导地位，•其中，地方课程是学校课程的基木依据。因而，从坎观课程结构状况來看，地方课程极大地制约着汰观课程结构。课程模式的多样化和课程结构的优化，主要是通过设计多样的地方课程和学校课程來体现的。从课程结构的构成來看，地方课程直接影响着幺观课程结构的状况，缺乏地方课程，或者地方课程所占的比例不恰当，都不利于优化幺观课程结构。从地方课程与国家课程和学校课程的关系來看,一方面,地方课程既是国家课

5、程目标在特定社区条件下的具体化，又是对国家课程的补充；另一方面，地方课程是研制学校课程或校本课程的匝要依据，校本课程不能完全脱离地方课程资源和社区发展实际來体现学校特色,它需要将地方课程具体化。因而可以说，地方课程是沟通国家课程与学校课程的桥梁。从课程与学生、社会的关系來看,地方课程也是联系学生与社会的纽带。地方课程的设计特别强调学生与社会的联系，发挥地方和社区课程资源的教育作用，培养学生的社会资任感，以及参与社会生活和社区实践的能力。密切学生与社会实际和社会生活的联系是地方课程对学生发展的匝要作用。二、地方课程的基木特征从课程H标、课程内容

6、和课程实施等方面看，地方课程具有以下区别于国家课程和校木课程的基木特征。（一）地方课程的地域性特征地方课程是不同地方根据特定地域或社区社会发展及其对学生发展的特殊要求，以及特定的课程资源设计的课程，因而，在适用范围上具有鲜明的地方性或地域性，特定的地方课程只适用于特定的地方和社区屮小学。我国幅员辽阔，地方经济、文化发展水平差异很大，不同地方或社区社会发展的要求迥异，不同地域可资利用的课程资源也不尽相同。这就要求各地方、其至各社区教育主管部门要研究地方实际，开发适合木地、木社区的地方课程，以便优化屮小学*观课程结构。改革开放以來，我国社会历史条

7、件发生了巨大的变化,开发地方课程成为不同经济、文化发展水平对课程建设的时代要求。因而,地方课程设计要充分硏究地方社会历史条件和现实状况，挖掘地方课程资源，设计体现地域待色的课程。（二）地方课程的针对性特征从课程目标上看,地方课程是针对地方实际设计的，它的基本目的是满足地方或社区发展的实际需要，加强学生与社会现实和社区发展的联系，使学生了解社区，接触社会，关注社会，学会对社会负责，关心社会，增强学生的社会责任感。地方课程的设计与实施，有利于克服课程脱离社会生活的弊端。地方课程设计•应充分反映地方或社区发展的现实和要求。早在一百年前,杜威为儿童设

8、计的课程中就包括乡土历史探讨、社区经济研究等课程。这些课程在H标上除了注亟培养学生的探究能力外，另一匝要的H标就是针对时代发展的需要，密切学生与社区发展和社会生活的