单元知识结构.doc

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1、设计者：陈佳佳执教者：陈佳佳教材内容：欣赏课《金色的秋天》具体内容：通过欣赏音乐作品《金色的秋天》、《四季——秋》、《庆丰收》了解，感知音乐如何描绘秋景，体会其抒情性，在教学中享受音乐审美的愉悦。学生特征分析：初中七年级学生学生已具有了一定的感知能力和分析能力教学内容及水平分析：一、所要了解的音乐内容1、小提琴曲《金色的秋天》采用了什么样的音乐形式，表现了什么样的情感？2、介绍维瓦尔第与《四季——秋》分别播放三个乐章，并请学生朗读每个乐章前的附诗。启发学生讨论乐曲表现了那些生活场景。3、启发思考，引导学生

2、展开丰富的联想，欣赏乐曲《庆丰收》并做有关的节奏练习。二、要求学生掌握的技能1、通过欣赏《金色的秋天》、《四季——秋》、《庆丰收》等中外音乐作品，感受、了解音乐如何描绘秋景及表现与之相关的人类生活。2、通过学生亲身参与诗歌朗诵，节奏律动训练活动实现音乐实践创造活动。2、结合教学内容组织课堂讨论引导学生总结本课所听到的音乐是如何表现“秋天”这一题材。充分发挥学生的主观能动性。知识点水平评价《金色的秋天》一般了解维瓦尔第与《四季——秋》详细了解《庆丰收》及节奏训练一般了解教学手段的选择与应用：学习水平提供示范

3、情景体验学生实践设疑思辨理解√√√√应用√√教学核心知识结构图学生进入课堂教学活动开始教师导语通过诗歌朗诵引导学生进入新课内容课堂提问诗歌表现了一种什么样的景色请学生用自己的语言形容秋天的景色导入新课听音乐了解音乐家是如何运用不同的音乐形式来表现秋天的播放《金色的秋天》学生讨论音乐作品《四季》的介绍及欣赏音乐作品《庆丰收》欣赏师生配合节奏训练总结本课内容结束下课