卿云小班语言教学活动设计3.doc

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1、小班语言教学活动设计活动目标：　　1、 看图欣赏故事，感知理解故事内容，能复述大灰狼、兔子之间的对话。　　2、 通过讨论，感知聪明勇敢的三只小兔子，初步建立自我保护的意识3、 乐于参与表演，体验与同伴一起表演的乐趣。　　活动准备：　　小兔乖乖PPT，小兔子，兔妈妈，狼的头饰活动过程：　　一、出示兔子头饰，引出小兔乖乖的故事。　　师：今天班上来了一只小动物，它有长长地耳朵，爱吃萝卜和青菜，它是谁啊？　　二、看图欣赏故事《小兔乖乖》，感知理解故事。　　（一）完整欣赏故事，初步理解故事。　　教师：故事里面有谁？三只小兔

2、子叫什么名字？　　(二)分段欣赏，理解内容，学习对话。　　1、妈妈不在家的时候，三只小兔子是怎么做的？　　教师：兔妈妈敲门的时候是怎么唱歌的？小兔子听见妈妈的声音，他们会做什么？　　幼儿一起学唱：小兔乖乖的歌。说一说：小兔子呼唤妈妈回家了的语言2、第二天发生了什么事情？大灰狼想吃小兔，是怎么唱的？（捏着鼻子唱）小兔们又是怎么说的？想到了什么办法对付大灰狼？　　三、围绕重点进行讨论、帮助幼儿感知理解故事，学会自我保护教师：当妈妈外出不在家的时候，为什么兔妈妈要小兔子把门关的紧紧的呢？　　教师：你喜欢小兔子吗？三只小

3、兔子是勇敢的聪明的小兔子吗？　　教师：爸爸妈妈不在家的时候，我们小朋友应该怎么做？　　四、表演《小兔子乖乖》。