北方地区和南方地区.doc

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1、导学案学科：地理年级：八年级主备人：郭永平辅备人：黄石虎课题北方地区和南方地区课时一课时课型新授课学习目标知识与能力：了解北方地区的基本概况，主要地理事物及分布。过程与方法：运用地图分析北方地区的基本特征。情感与价值观：教育学生热爱北方地区，热爱祖国的大好河山。流程预习交流（5分钟）------明确目标（2分钟）------分组合作（15分钟）------展示提升（15分钟）------达标测评（5分钟）------课堂小结（3分钟）重难点重点：了解北方地区的基本概况，主要地理事物及分布。难点：运用地图分析北方地区的基本特征。教师活动（环节、措施）学生活动（自主参与、合作

2、探究、展示交流）一、预习交流一、自主学习（教师寄语：相信自己，就是成功的一半）学习任务一：阅读课本P80-81的内容完成下列问题1、北方地区位于以北，和以东，以南。2、北方地区的地形以和为主，主要有平原、平原和高原。3、北方地区的气候是：，年降水量大致在mm之间，农业以为主。4、北方地区的耕作，长城以北只能，长城以南或，代表粮食作物。5、东北“三宝”有、、。教师活动（环节、措施）学生活动（自主参与、合作探究、展示交流）二、明确目标通过复习预习，学生明确知识重点，并确立重点知识重点训练的目标三、分组合作组内交流，完成讨论任务并展示在小黑板上.四、展示提升组内交流后组间交流展

3、示学习任务二：阅读课本P82完成下列问题（1）华北平原又称，其最严重的生态问题是。（2）黄土高原严重，其特征是。（3）是我国最大的能源基地，其中和油田分别是我国第一和第二大油田，是我国产煤炭最多的省份。二、合作共建（教师寄语：只有善于合作，才能不断进步）读北方地区位置和地形图，回答下列问题（1）写出图中字母所表示的地理事物山脉：AB平原：CE高原：DF海洋：GH（2）C地区北部土壤肥沃，因土壤中含腐殖质被称为。原来的大片荒地已成为我国农业基地，变成了。（3）F处的民居较有代表性是，主要粮食作物是，存在的主要环境问题是。（4）E地区发展工农业生产面临的最大问题是。三、课堂总

4、结：（教师寄语：只有总结，才能进步）1、北方地区的区域特征2、北方地区的主要地理事物教师活动（环节、措施）学生活动（自主参与、合作探究、展示交流）五、课堂小结知识小结以及对各个小组完成情况和参与度进行综合评价四、诊断评价（教师寄语：大海航行，靠自己）1、位于北方地区的最主要的地形区是A、黄土高原、内蒙古高原、辽东丘陵B、华北平原、东北平原、黄土高原C、黄淮海平原、黄土高原、江淮平原D、长白山地、兴安山地、内蒙古高原2、濒临两个海域，又是我国重要的花生、冬小麦、棉花、温带水果产区的省是：A、辽宁B、河北C、江苏D、山东3、下列平原中，适宜种植小麦、甜菜、大豆、高粱的地方是A

5、、华北平原B、松嫩平原C、成都平原D、河套平原4、著名的东北三定是指：A、东北虎、金钱豹、人参B、狮、人参、东北虎C、貂皮、人参、松鼠D、鹿茸、貂皮、人参5、我国“吃小米，住窑洞、唱信天游”的地区可能是A、东北平原B、华北平原C、黄土高原D、江南丘陵6、材料解析：2001年来我国的华北地区域水资源频频告急，为解决天津用水紧张的状况，国务院制定实施引黄济津。引黄济津中最值得关注的就是污染。因为相关地区河道污染严重，调水被迫多次改线。这次调水仅因为污水问题，就损失用水4000多万立方米。近年来，我国每天污水排放量近1.64亿吨，其中约80%未经处理，直接排入江河。全国约1/2

6、的河段受到污染，1/10的河段被严重污染。（1）要想彻底缓解华北缺水的状况，其有效措施是：引长江的水进教师活动（环节、措施）学生活动（自主参与、合作探究、展示交流）六、达标测评独立完成，集体评析入华北引珠江水进入华北节约用水，减少水污染大量开采地下水开挖入海新河将华北地区部分居民搬走。A、B、C、D、（2）造成我国大部分地区污染的主要污染源是工业废水生活污水生活拉圾家庭炉灶水土流失A、B、C、D、（3）水污染带来的后果是：加剧了水资源的短缺危害人体健康增加洪涝的次数引起了气温升高造成气候的干旱A、B、C、D、教学后记：一、成功之处：二、不足困惑：