人教新课标六年级下册数学教案设计 数的意义.doc

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1、数的意义教学目标1.比较系统地、牢固地掌握自然数、整数、分数、小数、百分数的意义.以及它们之间的联系和区别。2.掌握十进制计数法。教学重点自然数、整数、分数、小数、石分数的意义.以及它们之间的联系和区别。教学难点白然数、整数、分数、小数、百分数的联系和区别。教学过程教学环节教师活动学生学习设计说明复习幣理"同学们冋忆一-下，我们在小学阶段学习了哪儿种数？”教师按从上到下的顺序板书数的名称。"今天我们复习与这些数有关的一些知识。”板书课题。自然数、整数的意义“什么样的数是自然数？”在“自然数”后面板书:“自然数可以表示什么？”“最小的自然数是什么？”“最大的

2、自然数是什么？”“白然数的单位是什么？”“任何自然数都是山若干个1组成的。请说出下面几个数各是山多少个1组成的。”教师在黑板上任意写几个自然数,如7、10、2；、369、1997……。“一个物体也没有用什么数表示？”教师板书"0”。“自然数与0有什么关系？”教师在“自然数”后面板书：（大于0。）“按顺序写数时，0应写在什么位置？”"我们在小学学的整数都包括什么数？”教师板书“整数”并用大括号把自然数和0括起来°"如果说'整数就是自然数和0,对不对？”“为什么？”如果学生说不好，教师可以说明：我们在小学学的整数包指名学生冋答。（

3、'

4、然数、幣数、分数、小数、

5、百分数。）指名学生回答。（1、2、3……0）（表示物体的个数。）（io）用彩色笔把“1”1讪。（没有最大的自然数.自然数的个数是无限的。）（自然数的单位是1。）指名学生冋答。（用0表示。）（自然数都大于0。）（写在1的前面。）（自然数和0。）（不对C）（因为整数中述包括比0小的整数。）系列训练复习整理指名学生回答。（把单位“1”平均分成若干份，表示这样的—•份或几份的数叫做分数。）（一个物体、一个计量单位、一•些物体纽成的整体。）（把单位“1”平均分成若干份，衣示这样的一•份的数是这个分数的分数单位。）（今）（分子。）（分母。）（是整数，并且BbHOo）（

6、Oo）（真分数和假分数。）（分子比分母小的分数。）（真分数的值都小于1。）（分子比分母大或者等于分母的分数。）（假分数的值大于1或等于lo）（有些假分数的分子不是分母的倍数，这样的假分数可以写成整数和真分数合成的数，通常叫做带分数。）请两名学生说,其他同学补充。（两个整数相除，它们的商可以用分数表示。）说一说除法算式中各部分与分数中各部分的关系。在语言叙述中要注意用“柑当于”，而不能用“是”。如除法算式中的被除数相当于分数中的分子.学生独立解答。括自然数和0,到中学述要继续学习比0小的整数。然后，教师在“0”的下面板书“……（小于0的。）。综合前面的教学过

7、程，使学生看到如下板书形式。「（自然数：1、2、3、4-0決于0的.）整数*0I……（小于0的。）二、分数的意义1.分数的基本概念。“分数的意义是什么？”“单位T的含义是什么？”“什么是一个分数的分数单位？”“分数可以写成什么形式？”教师板书。“在分数中&叫做什么？”“b叫做什么？”“中间的横线叫做什？”（分数线）"'％、b分别是什么数？"“分子等于0时，分数的值是多少？”''我们学过哪些分数？”教师板书。“什么样的分数是真分数？”“真分数的值有什么特点？”教师板书；“什么样的分数是假分数？”“假分数的值有什么特点？”教师板书。''什么样的分数是带分数？”

8、教师板书。综合前面的教学过程，使学生看到如下板书形式。r具彌盼母小（小于啲）分时、嘲数-分子盼母大或等于分母伏于1或等于1）毓分数2.分数与除法的关系：“请同学们说一说。除法与分数的关系”用字母表示就是：d+b二万（bHO）用文字农示就是：被除数一除数=3.课堂练习，完成第79页“做一做”的第2—4题。教师巡视，集体订正。三、小数的意义"小数的意义是什么？”系列训练复习整理系列训练总结评价布置作业“小数的计数单位是什么？”“我们学过的小数根据小数部分的位数來分有几种？”教师板书。“什么样的小数是有限小数？”（小数部分的位数是有限的。）"什么样的小数大于1?

9、什么样的小数小于17?”教师板书。“什么样的小数是无限小数？”“我们学过的无限小数是什么？”“什么样。的小数是循环小数？”教）帀板书。教师说明，还有一种小数部分不循环的尢限小数，到中学再学习.综合上而的教学过程，使学生看到如.K板书：被除数除数（除数工0）根据学生的冋答整理出下表。除法被除数除号除数分分分数分数了线母"分数和小数有什么关系？”（仿照•整数的写法，写在報数个位的右面，用圆点隔开,用來表示十分之几、百分之几、千分之几……的数，叫做小数。）（小数是分母是10、100、1000的分数的另一种表示形式。）（十分之一、百分之一、千分之一……0）（有限小

10、数、无限小数。）数的整数部分不是0的小数大于1,小数的報数部分是0