连接串联电路和并联电路.doc

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1、第十三章了解电路第三节连接串联电路和并联电路第二课时识别、连接串联电路和并联电路【教学任务分析】教学目标知识与技能1．会识别简单的串联电路和并联电路．2．会连接简单的串联电路和并联电路．3．加深对串联电路和并联电路特点的理解．过程与方法1．经历探究串、并联电路识别方法的过程，培养学生实验操作能力和分析归纳能力．2．通过练习总结归纳连接串并联电路的方法．情感态度与价值观在解决问题的过程中，能与同学交流与合作，体会科学知识在实际生活中的应用，由物理走向生活．重点识别串联和并联电路，画简单的串、并联电路图．难点根据要求或根据电路图

2、，连接实际电路．【教学环节安排】环节教学问题设计教学活动设计问题最佳解决方案创设情境马路上的路灯，傍晚时同时亮起来，天明时同时熄灭，这些灯是串联的还是并联的呢？以问题引入引起学生争论，激发学习兴趣．自主学习1．复习串、并联电路的特点．2．课后作业2、3、4题．复习串、并联电路的特点作铺垫．学生自主练习，遇到问题及时记录．合作共建知识点一：识别串、并联电路问题1：课后作业3、4题中图13-26和图13-27的用电器是串联还是并联？你判断的依据是什么？小结：图13-26中两灯泡并联，图13-27中两灯泡串联．得出判断电路连接方式

3、的方法：①定义法②电流流向法．问题2：我们没有路灯的电路连接图，你能判断马路上的路灯是串联的还是并联的吗？说出你的依据．小结：路灯是并联的．得出判断电路连接方式的方法：③拆除法．鼓励学生畅所欲言，交流总结经过争论后总结出断电路连接方式的第三种方法．说明：马路上路灯的控制开关安装在干路上，便能控制所有的灯．练习：（2010南昌）在进行英语听力测试时，各考场的有线扬声器是同时开播，也是同时停播的．它们的连接方式是___联，原因是它们___(选填“能”或“不能”)独立工作．知识点二：连接串、并联电路问题1：你会根据电路图连接实物图

4、吗？画线连接时要注意什么？你是按怎样的顺序连接的？试着完成图1和图2的实物连接．图1图2小结：连接实物图的方法和注意事项：①先确定电路的连接方式②对于并联电路可采用“先串后并”的方法或顺着电流的流向逐个回路连接．③注意导线不能交叉，导线一定要连在接线柱上．问题2：你会画图3、图4、图5的电路图吗？画电路图时要注意什么？图3图4图5小结：画电路图时要注意：①出示练习题，学生迅速解答该题目，以巩固所学知识．答案：并、能分析电路图，在电路图上标出电流的流向．通过练习，总结连接实物图的方法和注意事项．小组内分析，练习后共同交流展示，

5、学生板画。小结画电路图的注意事项．识别电路的连接方式②注意开关的位置和作用③注意电流流经元件的顺序．练习：在图6中连线，使S1闭合L1亮；S2闭合L2亮，且两灯互不影响．图6共同分析后连接答案：智能应用例题：如图7所示，当S1，S2断开时，能亮的灯是______，它们是_______联的．当S1，S2闭合时，能亮的灯是______，它们是______联的．当S1闭合、S2断开时，能亮的灯是______．图7分析：当S1，S2断开时，电流从正极流出经过L1再经过L3流回负极，因此L1，L3亮，是串联的．当S1，S2闭合时，L1

6、被短路，电流从正极流出经过S1后分为两路，分别经过L2和L3再合为一路流回负极，因此L2，L3亮，是并联的．当S1闭合，S2断开时，L1被短路，L2是开路，因此只有L3亮．诊断评价1．下面四个电路图中，当开关S闭合后，两盏灯并联的电路是(   )2．判断下列电路元件的连接是串联还是并联的．(1)教室里的几盏日光灯是______的．(2)节日里大楼周围一排排彩灯是______的．(3)教室里的一只开关控制一盏电灯，开关和灯是______的．(4)马路上排成一行的路灯是______的．(5)手电筒里两节干电池是______的．3

7、．如图8所示，要使灯L1与L2串联，应该闭合开关______，断开开关______；如果要使灯L1与L2并联，则应该闭合开关______，断开开关______；如果三只开关全闭合，电路发生教师出示诊断评价题，学生独立完成，教师出示答案，学生自我批改．教师搜集学生做题信息，查漏补缺，学生认真听讲，加深理解．答案:1．D2．（1）并（2）串（3）串（4）并（5）串3．S3S1S2S1S2S3______．图84．根据实物接线图9，做以下题目．(1)两小灯泡是______联．　(2)标出通过小灯泡的电流方向．(3)画出电路图．图9

8、5．根据图10连接实物图11图10图11短路4．（1）并（2）略（3）略5．略作业设计《同步探究》开放性作业5、6题教后反思