认真管理踏实做事.doc

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1、自2005年以来，我一直担任班主任工作。2008年，我带上高167班。在这五年里，我和其他班主任一样，以高度的责任感和使命感，以满腔的热情投入到工作中。其间有辛劳，有汗水，但更有充实的喜悦。1、注重管理，用爱心架起和学生沟通的桥梁。作为班主任，我关心每一个学生的成长，热爱学生、尊重学生、公平公正地对待每一个学生；注重建立正确的师生关系，做学生的良师益友。“没有爱就没有教育”，要教育好学生，首先要关心学生、热爱学生，做学生的知心人。爱心的表现形式往往是通过具体的小事反映出来的。例如每天早晨走进教室，我先看看学生有没有到齐；遇到天冷或

2、天热的时候，提醒同学们增减衣服；不断强调上学路上要注意安全；有学生衣服不够整齐，我会轻轻地帮他拉一拉；及时询问、关心住校生。总之，我往往从小事做起，使学生无时无刻不在感受着老师的关心和爱护，让学生体会到老师很在意每一位学生，这样同学们就会觉得在这个集体中有温暖、有希望，从而更加热爱这个集体。作为班主任，除了关心学生的生活外，还要关心学生的学习和思想状况，在精神上给予他们鼓励和支持。只要班主任真情付出，学生就会感到爱的力量。有一颗爱心，这是做好班主任工作的前提。2、狠抓养成教育，为学生的发展奠定良好的基础。做好班主任工作，要特别注重

3、学生的养成教育，正所谓“万丈高楼平地起”，对高一新生，要重点培养他们良好的习惯。一种好的习惯，能影响到学生的一生，也可以说是终生受益。学校为此还专门邀请养成教育专家林格教授给学生做报告，听完报告，学生写了自己的感悟。结合养成教育的要求，我们班学生选出了十条好习惯，并把这十条习惯贯彻在以后的学习和生活中，这对学生人格的养成是一次极好的机会。更重要的是，我始终把培养学生良好的学习习惯的放在第一位。严格要求当从点滴做起，我督促学生落实学习环节；要求学生课堂认真思考，积极回答问题；作业要一丝不苟，规范整洁；要有错必改，学会反思等等。同时，

4、适应新课改的要求，我注重培养学生的自主学习、合作探究的能力。3、营造氛围,促进优良班风的形成。我班学生农村孩子多，学生的学习劲头足，自觉性强，整体氛围不错。但我不满足于这些，我很重视培养班干部，发挥学生的特长。学期初，我通过各种途径了解、选拔那些关心集体、办事认真、有一定组织能力和特长的同学组成班委，然后针对每个干部的具体情况进行培训，明确分工，教给他们工作方法，提出要求，并帮助他们树立威信，使他们成为同学们的榜样。为了调动班干部管理班级的积极性，我往往把大部分权力下放到他们手里，自己则从旁指导，让他们有更广阔的舞台来发挥自己的聪

5、明才智。以后每个学期，由同学们选出自己信任的班干部进行管理，他们乐于奉献，注重工作方法，更有利于班级的和谐。在我所教的班级里，同学们团结友爱，有困难互相帮助。更重要的是，榜样的力量是无穷的，同学们在学习上你追我赶，形成了良好的竞争氛围。同时，精心开展有特色的主题班会。我有效地利用好每周日的班会课开展一些专题性的活动，例如，笑对高考，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。4、要善于肯定、激励、赞美学生。莎士比亚曾经说过这样一句话：“赞美是照在人心灵上的阳光，没有阳光，我们就不能生活。

6、”在与学生的交往中，适当的赞美学生，会增强一种和谐、温暖和美好的感情，而且，以鼓励代替批评，以赞美来启迪学生潜在的动力，会让学生自觉地克服缺点，这比你去责怪，比你去埋怨会有效得多的多。对后进生而言，适时的激励能改变学生的学习状况，甚至改变他的一生。现在是高三阶段，学生容易出现两极分化，为此，不断进行励志教育，不断激发学生的活力和热情。总之，我要坚持自信心教育，帮助学生克服前进道路上的困难。5、让学生全面发展，开展好各项活动。两年多来，在学校的各类活动中，我们班也取得了一些成绩。在校秋季趣味运动会上，取得了“九人十足”第三名和“五人

7、跳绳”第二名的好成绩，在冬季越野赛比赛中，我们班取得了总分第六名的成绩，并获得了“精神文明奖”的荣誉称号。在歌咏比赛和元旦表演中，同学们群策群力，始终把班级利益放在第一位。通过这些活动，不仅展示了我们班学生的风采，也增强了班集体的凝聚力。6、结合我校实施的“生本工程”，努力进取。从上本学期开始，我校大力深化新课程改革，并实施生本教育。我也不敢懈怠，只要条件允许，我就和学生交流自主学习的重要性，以便学生更好地学习。同时，结合我校的“学悟展验”双螺旋发展模式，为了确保展示课的有效性，我精心编排学习小组，每组的成员基本上是好中差相结合，

8、并要求组与组之间展开比赛。最主要的是，我挑选得力的小组长。小组长既要有能力，又要有责任心；既要保证讨论的针对性，又要保证展示内容的有效性；既要确保本组成员作业按时完成，又要一块儿进步。于是，我经常和小组长交流，并给他们提供互相学习的平台。不仅如此，