汉语拼音教学方法.ppt

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1、汉语拼音教学方法教学管理部毛建2014.2.4汉语拼音的教学方法一、学习汉语拼音的目的二、学习汉语拼音的时间三、学习汉语拼音的四个阶段四、汉语拼音的小步骤阶梯五、汉语拼音的教学方法六、教学中具体操作七、汉语拼音教学过程及方法（一）学习汉语拼音的目的1、帮助幼儿识字，提高识字量的积累和阅读能力。2、通过反复纠正发音培养幼儿正确的发音能力，辨音能力。3、学习汉语拼音为幼儿学习查字典、电脑打字打好基础。4、培养幼儿自我学习的能力（二）汉语拼音教学时间幼中班第二个学期6月、7月份至幼大班全年。幼中班6、7月

2、听拼音潜课程感知单韵母和声母。幼大班上学期9月至2月汉语拼音学习阶段。幼大班下学期3月至7月汉语拼音复习阶段。（三）学习汉语拼音的四个阶段第一阶段：听拼阶段所需时间：两个月。这时主要以潜课程、随机教学为主。第二阶段：认读阶段第三阶段：书写（两个阶段同时进行）所需时间：2.5个月1、单韵母（1）学认6个单韵母，纠正发音。（使用《趣味拼音》上册，按《拼音书写本》课时划分完成教学。）（2）熟读、书写6个单韵母。（使用《拼音书写本》）（3）声调的学习2、声母（1）学认23个声母，区分易混淆字母。（使用《趣味

3、拼音》上册，按《拼音书写本》课时划分完成教学。）（2）熟读、书写23个声母。（使用拼音书写本）3、整体认读音节（1）学认16个整体认读音节。（使用《趣味拼音》上册，按《拼音书写本》课时划分完成教学。）（2）熟读、书写16个整体认读音节。（使用拼音书写本）书写要求：1、握笔姿势。2、认识拼音本，4线3格A占中格的有12个字母ɑoeunmzcSrxWB占中上格的有9个字母bdfhikltüC占中下格有4个字母ɡpqyD只有字母j占上中下三格j3、笔顺。例如：XiqWa按顺序听写4、听写字母b任意听写第四

4、阶段：拼读阶段所需时间：2.5个月1、声母与单韵母拼读。（单字）2、声母与复韵母拼读。（单字）3、整体认读音节四个声调读法。4、三拼音拼读。5、词语、句子的拼读。（四）汉语拼音小步骤阶梯汉字注音拼音识字三拼音整体认读音节四个声调读法声母与复韵母拼读声母与单韵母拼读认读、书写整体认读学习标声调儿歌认读、书写复韵母认读书写声母四声认读、书写单韵听拼音（五）汉语拼音的教学方法1形象记忆法a字母形象记忆（1）按儿歌口诀记忆（2）结合表象训练完成b动作形象记忆a字母形象记忆(1)按正6b反6d正9q反9p儿单

5、门n双门m拐棍f伞把t歌1根小棍lll1把椅子hhh口9下加勾ɡɡɡ小鸡头上有个点jjj诀举手抬脚kkk圆圆脸蛋羊角辫，记张大嘴巴āáǎà忆太阳出来红彤彤，公鸡一叫ōóǒò清清池塘一只鹅，水中倒影ēéěè小i头上有个点，ü是小鱼吐泡泡（2）表象训练记忆:睁眼识字母ɑ—闭眼再现ɑ—睁眼识字母ɑ—用手空书ɑ—在桌上空书ɑb动作形象记忆pmhx★结合儿歌：圆圆脸蛋羊角辫，张大嘴巴aaa太阳出来红彤彤，公鸡一叫ooo清清河里一只鹅，水利倒影eee花花衣服真美丽，穿在身上iii爬来一只小乌龟，慢慢吞吞uuu小

6、鱼小鱼真神气，游来游去üüü口诀法：学习拼音时编一些儿歌，帮幼儿记忆。（举例）新外衣，真美丽，冬天北风呼呼刮配上小帽儿更神气，吓坏可怜的小乌鸦，一声ī，二声í，一声ū，二声ú，三声ǐ，四声ì。三声ǔ，四声ù。小鱼小鱼别生气眼睛瞪得圆圆的，一声ǖ，二声ǘ，三声ǚ，四声ǜ3分辨法：引导幼儿观察、比较、分析容易混淆的字母。bdpqmnftieeiiuuiunün方法：形象记忆与音乐领域结合（举例）讲故事学字母（举例）显课程利用微课程、随机教学，进行强化学习。ɑ4游戏法：《送拼音宝宝回家》《找朋友》（举例）

7、（五）具体操作1合理创设潜课程环境的创设听拼音潜课程a环境的创设，开始学汉语拼音，老师要有目的的创设环境。（举例）b听拼音潜课程。听声母、韵母、整体认读听小朋友的名字、听词语听句子听儿歌听短故事2微型课程（看拼音光盘、看电脑课件、个别化指导）3合理利用随机教学；4个别化指导个体集体中的个体5全员参与课上配合课下配合日常交接班配合6家园配合；7量的积累；8过一点，退一步的原则。9小步骤，阶梯化原则(七)教学过程及方法1学习6个单韵母aoeiuüa---ü口张开的幅度越来越小学习时可出示图片如oe发音时

8、拢圆声音响亮，发音较长，口型保持不变★结合儿歌：圆圆脸蛋羊角辫，张大嘴巴aaa太阳出来红彤彤，公鸡一叫ooo清清河里一只鹅，水利倒影eee花花衣服真美丽，穿在身上iii爬来一只小乌龟，慢慢吞吞uuu小鱼小鱼真神气，游来游去üüü2.同时学习四声（给字母戴帽子）一声平—二声扬／三声拐弯∨四声降﹨大公鸡，早早起，★儿歌帮助记忆：张大嘴巴喔喔啼，一声ō，二声ó，三声ǒ，四声ò。小黄鸭，捉鱼虾：捉到鱼儿笑哈哈，一声ā，二声á，三声ǎ，四声à。大白鹅，水上漂，拍拍翅膀摇啊摇，一