《雅思写作词汇》PPT课件.ppt

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1、Academicwriting学术类写作文体的特殊要求学术类1.文体Someteachersdon‘tknowhowtousecomputerstohelpthestudentseffectively.2.非正式词汇Historicbuildingsattractlotsofvisitorsandcanimprovethelocaleconomy.3.拼写错误Theimpactoftourismontheseneighbourhoodsshouldbeanalyzed.4.实词Childreninwealthyfamilies

2、aremoreandmoredependentontheirparents.5.实词Seriouscrimesharmpeople’slives.1.don’t不要缩写Donotcannot(没有空格)2.Lotsof=numerous=ahostof(可数名词)agreatdealof(不可数)3.Neighbourhoods(英式)Neighborhood(美式)analyze(美式)analyse(英式)注意雅思考试,可以用英式美式,但是英式美式不能混用。Moreandmore(口语化)=increasinglySeri

3、ous=severeCrime=criminalactsharm=Damage/destroy/undermineImpairpeople’shealth(专门指破坏健康)People=individual注:humanbeings的范围比较大,作文里面慎用6.实词Theadvantagesofstoppinganimalexperimentsaremorethancontinuingthem.7.句式Today,advertisementsareeverywhere.Therearemanywaystodoadvertise

4、ments.8.句式Theenvironmentisbecomingworse.Wemustworktogethertodealwithit.9.色彩So,wemusttakestepstodealwiththeenvironmentalproblems!10.文化背景WemustbefriendlytoothersbecausetheBiblesaid,”Treatyourneighborsasyouwouldliketobetreated.”6aremorethan=outweigh7句子太短(加个and)加连词)8句子太

5、短,加Therefore9Must——should10不要用宗教语言主要还是逻辑熟练掌握思考素材的三种方法文明类TourismEducationGovernmentWomenandFamiliesLanguageandCultureTechnologyandtheMediaDevelopmentandGlobalisation野蛮类CrimeAnimalsEnvironmentalProblemsa分类法(话题比较宽泛的,可以用分类法)Somepeoplethinkoldbuildingsshouldbedestroyedan

6、dreplacedwithmodernbuildings.Towhatextentdoyouagree?开头:城市老房子越来越多…正文:有些房子是要拆掉的。1.老房子比较危险。2.老房子破坏市容,3.老房子住人比较少。有些是不需要拆的。1.特殊的文化价值,政治价值的。2.旅游资源(名人房子)注意(作文最好是四段式,可以参考剑6的考官范文,都给的是四段式的,正文部分,两段不要一样长,突出自己的侧重)练习Somehigh-schoolgraduatesgototravelorworkforaperiodoftimebeforeth

7、eygotouniversity.Towhatextentdoyouthinktheadvantagesoutweighthedisadvantages?分类:优势劣势或者按照学生的专业分类,比如说有些人会去学文科,理科,各自的优势是什么,劣势是什么。2.替代法Somepeoplethinkmotorizedflightwasthegreatestinventioninthetwentiethcentury.Doyouagreeordisagree?出现了最高级,或者only,完全禁止,就用替代法。用反例子。正文:1.(我承认

8、…1.可以促进国际间人们的交流。2.给我们带来便利好处。但是,(举反例子1.电脑,2互联网,3汽车,4手机等等都是超过飞机的影响的)练习Somepeoplethinkstricterpunishmentfordrivingoffendersistheonlyeffective

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