正常人体功能.doc

《正常人体功能.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、正常人体功能生理学部分教学大纲前言正常人体功能学是将传统“人体生理学”和“生物化学”的内容相互渗透，有机融合在一起。即防止相关内容的重复或脱节，又有利于学生在有限的时间内，尽可能多掌握正常人体功能的基本理论和基本知识。本大纲生理学部分是研究正常人体生命活动规律的重要基础理论学科之一。生理学的研究任务是揭示生命活动的过程及其发生的原理，以及人体内外环境对它的影响。学习生理学的目的，是掌握正常人体生命活动的规律，为学习药理学、病理学、微生物学及免疫学等后续医学基础课奠定基础，并为进一步学习临床课程和参加防治疾病的医疗实践奠定基础。本大纲根据护理学专业教学计划的人材培养目标对

2、《生理学》课程的基本要求而制定，注重强化基本理论、基本知识和基本技能，突出护理学专业特色，通过本门课程的教学活动，使学生系统掌握正常人体各种生命现象的活动规律，重点认识那些与各临床学科联系最为紧密的生理功能及其发生过程、原理以及内外环境对它们的影响。在教学活动中，各个环节都要注意对学生创新精神和实践能力的培养，要教育学生学会进行符合科学思维的独立思考，提高正确分析问题和解决问题的能力。要适当介绍生理学发展史上的典型事例，以及国内外与临床工作关系密切的生理学新进展，提高学生的学习兴趣和创新探索的精神。本大纲对学生学习的项目内容，按掌握、熟悉、了解将相关内容分为三个等级，对

3、掌握的内容用黑体标示。教学中可采取多媒体课件、课堂讲授、教师指导下的自学及讨论、播放教学录像资料等方式方法进行，注意采用启发式教学和问题式为中心的教学方法，采用各种新的教学模式和现代化教学手段，充分调动学生的学习积极性和主动性，提高教学质量。第一章绪论【目的要求】掌握体液、内环境及其稳态意义；人体功能的调节方式及特点；正反馈、负反馈的概念及生理意义。熟悉生命的基本特征。了解生理学的主要研究内容、任务及护理学学习生理学的意义。【教学内容】（一）概述1.生理学的研究内容和意义。2．生理学与护理学。3.生理学的学习方法。（二）生命的基本特征1．新陈代谢。2.兴奋性。3.生殖。

4、（三）人体功能的调节1.人体与环境。2．人体生理功能调节的调节方式。3．人体功能调节的控制系统。第四章细胞的基本功能【目的要求】掌握物质跨膜转运的方式，静息电位和动作电位的发生机理。熟悉局部兴奋和动作电位的特点。了解神经-肌肉接头处兴奋的传递过程与临床关系；肌细胞的收缩原理。【教学内容】（一）细胞膜的结构和物质转运功能1.膜的结构和化学组成。2.细胞膜的物质转运功能。（二）细胞的跨膜信号转导作用1.G蛋白耦联受体介导的信号转导。2.具有酶活性受体介导的信号转导。3.离子通道耦联受体介导的信号转导。（三）细胞生物电现象1.静息电位。2.动作电位。3.局部兴奋。（四）肌细胞

5、的收缩功能1.神经-肌肉接头处兴奋的传递。2.骨骼肌的收缩机制及其控制。3.肌肉收缩的外部表现及影响因素。第九章血液【目的要求】掌握血液组成；血浆渗透压的基本概念、形成及生理意义；血液凝固的基本过程；血量。熟悉血细胞的生理功能；红细胞的生成条件；抗凝系统和纤溶的基本过程；血型的分类。了解血液的功能；血液的一般理化特性。【教学内容】（一）血液的组成、理化性质及功能1.血液的组成。2.血液的一般理化特性。3.血液的功能。（二）血细胞1.血细胞生成。2.红细胞。3.白细胞。4.血小板（三）血液凝固及纤维蛋白溶解1.血液凝固。2.抗凝系统。3.纤维蛋白溶解及抗纤溶。（四）血量与

6、血型1.血量。2.血型。　第十章血液循环【目的要求】掌握心动周期和心率，心脏泵血过程以及心脏泵血功能的调节；心肌细胞的生物电特点；心肌细胞的电生理特性；动脉血压的概念、正常值以及动脉血压形成和影响因素；组织液生成与水肿；心血管活动的神经、体液调节。熟悉中心静脉压及测定意义；静脉血流及影响因素；微循环及其血流通路。了解心音与心电图；器官循环的特点。【教学内容】（一）心脏的泵血功能1.心动周期与心率。2.心脏泵血过程。3.心脏的泵血功能的储备和评价。4.影响心脏的泵血功能的因素及其调节。5.心音和心音图。（二）心脏生物电现象和生理特性1.心脏的生物电现象。2.心肌的生理特性

7、。3.体表心电图。（三）血管生理1.各类血管的功能特点。2.血流量、血流阻力和血压。3.动脉血压与动脉脉搏。4.静脉血压与静脉回心血量。5.微循环。6.组织液与淋巴液的生成和回流。（四）心血管活动的调节1.神经调节。2.体液调节。3.自身调节。（五）器官循环1.冠脉循环。2.肺循环。3.脑循环。第十一章呼吸【目的要求】掌握肺通气动力；肺泡表面活性物质的作用及生理意义；肺活量及用力呼气量；肺泡通气量；呼吸运动的化学性调节。熟悉肺换气过程及影响因素；气体运输的方式。了解呼吸中枢及肺容量的组成。【教学内容】（一）肺通气1.肺通气的动力和阻力。2