环保产业人才需求趋势研究分析.doc

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1、环保产业人才需求趋势研究分析［摘要］“十二五”期间，相关报告指出近些年我国的环保工作取得了突飞猛进的成绩，此吋门类较为齐全的产业体系被建立健全，各个领域与单位对环保人才的需求量不断增加。本文作者首先浅析了冃前环保产业对人才需求的趋向，进而有针对性地探究高职教学中如何培养环保人才，最后浅谈高职教育环境工程发展的未来，以期有更多的高素质应用型环保人才走进有环保需求的企业中。［关键词］环保产业；人才需求；趋势；职业教育；分析doi:10.3969/j.issn.1673-0194・2016.21.129［中图分类号］G640［文献标识码］A［文章编号］16

2、73-0194(2016)21-0247-020引言自“十二五”以来，环保产业化进程日益加速，环保人才供不应求，而在高职教育中，许多高校纷纷开设环境工程专业，积极培养环境技术服务型、设备运行管理型等人才，木文在分析目前环保人才需求趋势的基础上，探究高职环境工程教学措施。1分析目前环保产业对人才需求的趋势1.1环保产业在高速发展的进程屮为高职环境类专业的发展提供广阔的空间相关资料证明，国家对环境类专业投资越多，越有利于环保人才培养脚步的加快，我国众多环保产业均为“潜力股”，由此可以推断未來的几年里环保产业将会成为高职教育环境类专业发展运行的助长点，那么

3、环保产业为什么对环境类专业人才需求量与H俱增呢？对其原因进行剖析：一是因为在现代化社会经济发展的过程中，环境污染程度日益加剧，此时环境污染治理专业正在处于萌芽时期，一批批专业化治理企业正在运营与发展中，这势必会对高职环境类专业人才充满极高的渴望与期待；二是因为环保产业的发展模式正在转型，由常规技术演变为高端技术，人才量需求的增加，为高职环境教育专业的发展创造空间。1.2环保产业对高素质应用型环境工程类专业人才的需求量与日俱增相关资料记载，在我国数百所高职学校的环境类专业中，环境监测与管理、环境工程技术、环境影响与评价等专业设置点数逐年增加,由此说明，

4、各行业对高职教育中环保人才秉持“宽口径、工程技能型”的需求原则。因此在高职环境类专业教学中，教师应该认识到在我国目前众多环保产业中，清洁产品的生产以及环境保护服务将成为主耍内容，并且环保产业近些年的发展可谓是如日中天，绝大多数企业单位在环保从业人员的聘用上提出了更高的标准。那么为了培养高素质的环保人才，高职教育可以通过学历教育与继续教育融合、岗位培训与业务提升并存、专业技能与理论知识普及兼顾的形式打造环保高职教育体制，造成人才培养的教学任务。2为适应新形势，高职教育可以采取的有效对策2.1加大对环保服务业人才培养的力度这主要是因为我国目前环保产业的类

5、型大多数为环境污染治理，正因如此从事环保产品生产的人员占总行业人员的40%以上，此时从事环境咨询服务的公司与人员相对短缺。咨询服务人才的培养，有助于政府机构环保政策的编制、大型项目方案的拟定、研究工作的开展。因此在高职教育屮培养服务业人才是势在必行的任务，学校必须对其重视，设置更多的课时，开展更多的实践活动，培养学生服务意识与技能。2.2认真落实环保职业学历教育与环保系统职业培训工作为实现这一目标，高职学习应该对教育体制进行重置，建立健全产学联合的教学平台；采购先进的教学设备，将环保高职学校打造成环保人才培养、实训的重耍基地；与此同时，教师及时的创新

6、环保职业培训模式，对与培训相关的内容、时间、方法进行适度的调整，以达到提高学生参与活动积极性的目的，在办学规模与教学质量提高之时，人才培养的教学目标便会顺利的实现。总之，学丿力教育与职业培训工作的落实，是冃前高职环保专业紧抓的工作，也是培养更多环保人才的主要途径。3预测我国环保产业高职教育发展的前景放眼未來，冇相关人员预测，“十三五”期间将是我国环保行业高职教育发展的鼎盛时期。因此这一大好趋势是极为鼓舞人心的，那么我国高职环境工程类教学进程应该紧紧围绕国家环保局的相关指示，对英核心工作与重要举措进行倡导，将提升环保专业学生综合素质为教学的宗旨，而教育

7、的最终目标是全面提升我国民族企业、广大群众的环保意识与素质。因此在未来的几年里，我国环保产业高职教育就有如下发展面貌：一是环保职业学历教育的规模不断扩大，这是全面提升环保执业人员综合素养的基础条件，也是最为根本的保障；二是高职学校领导会更加重视环保岗位培训以及专项业务培训等工作，紧扣国家环保局工作目标，落实高素质、技能应用型环保产业人才培养的目标。4结语环保产业作为我国国务院制定的新兴战略性产业，在十几年的奋斗屮取得了良好的发展成果，并在能力上得到全面的创新与提升，将要跻身于国际高端领域。在高职教育中，环保专业技术教育上应该与我国国情紧密的结合，在岗

8、位培训上不断的充实培训内容，联系实际情况，提升职业专业技能水平。总之，高职学校作为环保人才的母体，始终应该不