浅谈试论旅游管理专业学生的审美教育论文.doc

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1、【欢迎阅谟】浅谈试论旅游管理专业学生的审美教育论文旅游管理专业是培养适应旅游管理和服务第一线需耍的，掌握旅游管理基本知识和服务技能，详细内容请看下文浅谈试论旅游管理专业学生的审美教育。从事旅游景区规划与开发、旅游饭店管理与服务、旅行社经营管理、导游等工作的高级技术应用型人才。除了具备专业性的知识、技能外。美学素养在旅游管理专业学生的生活和工作中的作用日益凸显，如何加强旅游管理专业学生的美学修养，提高其审美能力也受到越来越多的关注。美育，即审美教育，狭义说来是通过艺术手段对人们进行陶冶和塑造的教育活动。广义来说是指通过自然界和人类社会的物质成果与精神成果中一切美的形式陶冶人

2、们的情操，从而使审美主体对审美对象产生审美反映，达到美化人们的心灵、语言和行为，提高人们的道德和智慧的目的。审美教育【欢迎阅读】对大学生自由全面的发展起着不可替代的作用。它同德育、智育、体育相互联系，紧密配合，共同构成大学生教育的整体,其对大学牛的综合素质的提高具有重大的作用，主要体现在以下几个方面：首先，美育是大学生缓解自身主体焦虑的重要途径。大学生处于“成人前期”的心理阶段,而对来自学业、爱情、求职、人际、自我实现等诸多压力。从而表现为一种主体的焦虑情绪。如果处理不当，将会导致个体的精神崩溃，严重影响大学生的学习、生活,甚至造成自杀悲剧的发生。因此，为大学生找到一条缓

3、解自身主体焦虑的途径尤为关键。审美教育，可以改变大学生固有的情感形式，净化不良情绪，培植健康人格等，能有效地提高年轻学子的生存智慧与生存能力，具备审美的处世态度与情怀，意识到人生除了功利之外，更为重要的是健康和谐的心理。第二，美育是大学生树立高尚道德情操的有效路径。由于受社会上不良思潮的影响，部分学牛的人牛观、价值观被名利所扭曲，精神空虚、追求享乐，功利主义、实用主义思想泛滥。美育，可以“以美储善”。孔子指出“志于道,据于德，依于仁，游于艺”，主张用艺与乐的感染和熏陶来求得人格和人生的最高境界。当今社会,美育用正确的道德舆论引导学生、【欢迎阅读】以高尚的道德精神塑造学生，

4、不断丰富和充实大学生的精神世界,提高他们的道德水准。借助美的力量，以情感为媒介，促进外在道德的“他律”耍求转化为内在的“自律”要求，帮助大学生树立高尚的道德情操,培养和提高大学生发现美、认识美、创造美的能力，激发他们为创造美好人生，为实现美好理想而奋斗的热情。第三，美育是大学生智育发展的催化剂。许多科学发现都产生于刹那间美感冲动的启发。爱因斯坦一生醉心于物理探究,在很大程度上是受到物理美的驱使，他说过：“照亮我的道路，并不断给我勇气去愉快地正视生活的理想,是善、真、美-要不是全神贯注于那个在艺术和科学研究领域永远也达不到的对象，那么人生在我看来就是空虚的。”大学生具有强烈

5、的好奇心和求知欲，美育可以赋予其审美的感受,激发他们内心对于知识的渴求和兴趣。增强学生的想象力和创造力,促进大学生智力的发展。第四,美育是大学生塑造完美人格的必由之路。哲学家黑格尔曾指出：“审美带有令人解放的性质”。美育能帮助大学生从以前的思维模式和情感状态中解放出来。通过对人、自然、社会的欣赏等情感活动的体验来实现对人性美、自然美、【欢迎阅谟】和谐美的发现、认知和创造，实现以美辅德、以美益智、以美增能、以美健身、以美促劳的效果,促使学生的完美人格的塑造。编辑老师为大家整理了浅谈试论旅游管理专业学生的审美教育，希望对大家有所帮助。