机制工艺教案1-5.doc

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1、教案设计学科：机械制造工艺学授课班级：12数控班授课教师：吕全海章节名称§1机械制造基本知识学时2学时复习课教学目标认识常见的机加工设备；认识常用的金属切削机床；选择工件毛坯；能正确选择热处理方法，合理安排热处理工序。重点难点正确选择工件毛坯；能正确选择热处理方法，合理安排热处理工序。教后反思与小结教学内容与环节流程师生互动§1机械制造基本知识1.复习上一节课所学知识，做到温故而知新。2.对模块一：机械制造基本知识进行总体复习，做到查缺补漏。3.自主学习部分一、认识常见的机械加工设备1）分类及用途：热加工设备：锻压设备和水压机--加工毛坯；冷加工设

2、备：金属切削机床--加工金属零件；电加工设备：线切割机床、电火花成型机床--高熔点、高相点的复杂、复合材料的零件。2）设备铭牌的内容：生产厂家、生产日期、设备名称、设备型号、设备的主参数、出厂编号等。3）下厂参观时的注意事项：二、认识常用的金属切削机床1）机床的分类：2）机床的型号及意义：3）机床的主要结构及功用：4）机床所用刀具。三、选择工件毛坯1）铸件的种类及用途2）锻件的种类及应用3）焊件的应用4）型材的选择5）工件毛坯的选择原则四、选择热处理方法1）各种热处理方法的定义、分类、目的及用途；2）正确选择热处理方法，合理安排热处理工序。4.合作

3、探究，交流碰撞小组成员之间要相互交流，了解组内其他同学的解题思路和想法，并将自己的想法准确无误的表达出来。5.题目分工分工1题2题3题4题展示诠释1组2组3组4组点评质疑4组3组2组1组6.展示诠释要求：每个小组成员都要有自己的事情可做，互相配合，将本组的任务完成。展示时，要认真书写，自己清晰，排版合理，简洁明了；诠释时，要思路清晰，把握重点，语言尽量简洁。同时，其他同学要认真听取该组的展示诠释，并作出相应的记录，为下一环节做好准备。7.点评质疑要求：点评时要体现出专业性，把握出现问题的重点，简明扼要的点出该组出现的问题，并作出正确的答案。4.总结

4、教师总结同学们在本节课中出现的问题，体现出本节课的重点和难点。5.选出优秀优秀获得小组/个人优秀小组板书之星诠释之星质疑达人优秀个人6.随堂练习1）常用的热处理方法有哪些？各适用于什么场合？2）比较正火与调质。3）比较渗碳与渗氮。11.布置作业习题册相关题目；整理本节课的导学案；完成下节课的导学案。