本章的主要内容在于介绍统计的涵义.doc

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1、统计学原理与工业统计课程讲稿授课题目（教学章、节或主题）：第1章绪论理论课√讨论课□实验课□习题课□其他□教学要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：掌握统计总体与总体单位、标志、统计指标、变异与变量；熟悉统计的研究对象及几个基本概念；了解统计的研究对象及方法。教学重点、难点及关键知识点：重点：统计的涵义、统计的研究对象及几个基本概念。难点在于理解三种涵义之间的关系、总体与总体单位之间的关系、标志与指标之间的区别与联系。方法及手段：以授课方式让学生更加熟悉的掌握统计学。教学基本内容（教学过程）授课方式（请打√）课时安排3改进设想（教学过程）第一章绪论本章的主要内容在于介绍统计的涵义

2、、统计学的研究对象及方法、统计的基本范畴，对于掌握一门全新的课程来说，了解统计的涵义及研究对象是最基础的工作。第一节统计的涵义一、概念1．统计的产生统计的起源可以追溯到远古时代，它是随着人类社会生产的发展，随着治国和管理的需要而产生发展起来的，至今有四五千年的历史。人类最早的统计实践起始于对社会经济现象的计量活动，而后随着社会经济的发展和科技的进步而发展起来。据历史记载，远在公元前3000年，古埃及为了征兵和赋税等方面的需要，就调查过全国的人口、土地、牲畜和财富的数量；另据说，古希腊在公元前600年就进行过人口普查；古罗马在公元前400年就建立了人口出生和死亡的登记制度。而我国

3、开始这种较大规模计量活动的时间，据说在公元前2000多年的夏禹时代，当时曾对全国人口进行过调查；自西周开始有关于人口和土地的数字记载；汉代有了全国户口和年龄的统计数字；明代的户口和土地统计初步具备了现代统计图表的形式。所以说，我国到了封建社会统计才刚刚起步。从国外看，统计的广泛发展始于资本主义。16—17世纪是资本主义的上升时期，统计的范围也从国家管理领域扩展到工商业、金融保险业、交通邮电、海关及对外贸易等各个方面，统计方法也因此有了很大发展。一些资本主义国家先后建立起了统计机构，出版了统计刊物，成立了国际统计组织，召开国际统计会议。统计的研究和学术活动空前活跃，到了19世纪3

4、0年代甚至出现了“统计的狂热时代”。统计学原理与工业统计课程讲稿进入20世纪中叶以后，人类社会进入了信息时代。由于国家、集体、个人对信息的需求空前高涨，因此对统计工作提出了更高的要求。随着计算机技术的飞速发展，不仅提高了对统计数据处理的效率及准确性，也提高了统计分析和预测的能力。现在，统计的应用范围更加广泛，如统计精算、考古统计、人口统计、医学诊断、流行病预测、遗传学、金融学、赌博等方面。例如：统计方法在生物学中的应用形成了生物统计学；在医学中的应用形成了医疗卫生统计学；在农业试验、育种等方面的应用形成了农业统计学；在经济管理中的应用形成了经济管理统计学；在人口学中的应用形成了

5、人口统计学；在社会学研究和社会管理中的应用形成了社会统计学，等等。因此，我国教育部社政司司长、中国人民大学博士生导师顾海良教授认为：“语言学、心理学和统计学是21世纪中国最有发展前途的三大学科。”而我国从上世纪80年代初国家教委规定在各高校的经济管理专业开设统计课程。因此。可以说统计学于数学、哲学一样，将成为所有学科的基础。二、统计的含义今天，“统计”一词已被人们赋予多种含义，因此很难给出一个简单的定义。在不同场合，“统计”一词可以有不同的含义。它可以指统计数据的搜集活动，即统计工作；也可以指统计活动的结果，即统计数据；还可以指分析统计数据的方法和技术，即统计学。1．统计工作统

6、计工作是指针对统计的研究对象，利用各种科学方法，搜集、整理、研究和提供各种统计资料的工作总称。统计工作的过程是认识社会经济现象的过程。辩证唯物主义认为：认识的过程有两个阶段——感性认识到理性认识。统计工作者也有一个从感性认识到理性认识的过程。统计工作的整个过程一般包括四个环节，即统计设计、统计调查、统计资料的整理和统计资料的分析。（1）统计设计统计设计是对统计工作全过程所做的通盘打算。例如：统计指标的设计、统计分组、制定调查方案整理方案等等。例：人口普查开展之前，进行统计设计。统计设计是统计工作的前提，它关系到统计工作过程的各个环节，是一项重要而又复杂的工作。经过统计设计后，就

7、可以有计划地进行统计调查工作。（2）统计调查统计调查是根据研究目的，采用科学方法，搜集反映客观事物原始资料的过程，以掌握客观事物的第一手资料。统计调查是认识事物的起点，同时也是进一步进行资料整理和分析的基础环节。例如：人口普查：组织专门机构，一个人一个人进行登记；了解全般学生学习情况，对每个学生的成绩进行登记。统计调查可以搜集到大量的原始资料。但是，由于这些资料还不能直接对研究的总体进行分析，因而需要进行科学的整理。（3）统计整理统计资料的整理是指对调查来的资料分门别类地加以汇总与整理，使其