教案机_械_摆_钟教案.doc

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1、按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放《机械摆钟》教学设计教学目标：科学概念：同一个单摆每摆动一次所需的时间是相同的。根据单摆的等时性，人们制成了摆钟，使时间的计量误差更小。过程与方法：1、重复观察和测量摆钟每分钟的摆动次数。2、动手制作一个单摆3、观察和测量在相同时间内摆摆动的次数情感、态度与价值观：1、体验重复实验的意义2、发展对计时工具摆的研究的兴趣。教学重点：同一个单摆摆动所需的时间是相同的，摆具有等时性。教学难点：重复观察和测量在相同的时间内摆摆动的次数。教学准备：教师：摆钟一个、课件学生：分小组带计时表、铁架台、棉线、钩码，记录表等。教学过程：（一）引入：课件展示各种已学

2、的计时工具，认识其不足（局限性、不够准确），随着社会的发展，人们对时间的精确度也提高了，于是一种精确的计时工具应运而生了，你知道它是什么吗？引出机械摆钟。（二）认识机械摆钟1、首先交流已知的有关机械摆钟的知识，然后仔细观察机械摆钟，你发现了什么？2、观察摆钟的摆。（三）观察我们的摆1、分小组制作一个摆2、观察摆的摆动，我们有什么发现。3、汇报交流（四）引导学生小结板书：机械摆钟同一个单摆，相同时间里摆动的次数相同按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放