教案玩具兵进行曲教案四.doc

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1、《玩具兵进行曲》教学目标：1、熟悉音乐教室的环境，知道自己在音乐教室里的座位。2、聆听《玩具兵进行曲》教学上限：1、能够很快地记住自己的座位。2、在游戏与学习活动中，大胆、大方地与老师、同学交往。3、能够随音乐做即兴表演。教学下限：1、知道自己的座位。2、能够专注地聆听音乐。教学准备：1、教师课前安排好座位表2、《玩具兵进行曲》欣赏磁带教学过程：一、熟悉音乐教室的环境，知道自己在音乐教室里的座位。1、轻轻地走进音乐教室，在轻柔的背景音乐中走走看看，熟悉音乐教室的环境。2、音乐声停，还原成两列队伍。（在教室内）3、教师给小朋友安排座位，（地板上

2、）每个小朋友要知道自己是几组的，在哪一个位置。4、认位训练：•解散，走走看看，听到“小燕子”的音乐轻轻飞回自己的座位。•还原成两排队伍，随《玩具兵进行曲》的音乐很有精神地走进教室找到自己的座位，脚步轻巧，表情可爱。二、聆听《玩具兵进行曲》1、今天是开学的第一天，　你们早早得来到学校可高兴了。　你们心爱的玩具一觉醒来，　不见小主人也偷偷得跟进了学校，　瞧他们来了。聆听《玩具兵进行曲》。学生做喜欢的动作。老师亲切的询问学生所喜爱的玩具。能给新朋友介绍一下你最喜欢的玩具吗？（自由说说）2、小朋友的玩具也互相认识了，他们也很高兴，听，他们在一起玩呀、

3、跳呀，可高兴了。（仔细聆听）3、谁在音乐中看到自己的玩具了，你的玩具是怎样表演的？（即兴表演）4、分组听音乐表演。