教案人物描写一组1.教案.doc

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1、人物描写一组“凤辣子”初见林黛玉学习目标：1、正确、流利的朗读课文，感受王熙凤这鲜活的人物形象。2、理解课文内容，学习作者抓住人物的外貌、语言、动作、心理等描写人物的方法。3、激发学生阅读名著的兴趣。学习重点：从王熙凤的言行中品出他的性格特点。学习难点：对王熙凤的外貌描写，是朗读的难点，也是理解的难点。课前准备：初步了解《红楼梦》，特别是涉及到本文的一些人物关系，课件，《红楼梦》视频片段。学习过程一、导入（2分钟）二、自读课文，初步感知（5分钟）要求：将文章读通读顺；借助注释，读懂课文；“凤辣子”给你留下了怎样的第一印象；三、交流学习，读中感悟（5分钟）1、组内

2、交流，互相提醒哪些字音要注意。2、看大屏幕，读词语。四、交流、学习、读中感悟（8分钟）1、说说在读这个片段的时候，你觉得哪些地方不好读，不好读的原因是什么？2、指名范读、生模仿读。3、练习朗读。4、展示读。五、读文，结合具体语句，了解他的性格特点。（9分钟）六、看视频，进一步了解王熙凤。（3分钟）七、分角色朗读课文（5分钟）展示读八、思考，作者是通过什么样的写作手法来突出人物形象的。生自由说（3分钟）拓展（5分钟）用你学到的描写方法，来介绍你最熟悉的人，突出这个人的性格特点。