员工培训形式.ppt

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1、员工培训的形式与选择1第一单元课堂培训学习目标：1、掌握教室布置的方法及教学设计的准备2、掌握各种课堂培训方法的培训技巧3、比较各种培训方法的运用及优劣2一、影响课堂培训效果的因素1、教师的教学水平2、培训内容的准备3、培训教学方法的选择运用4、学员的学习态度3二、课堂培训的准备1、制定培训计划2、根据培训内容设计培训课程，编写培训大纲3、编写或选择教材4、选择和培养培训教师5、准备培训场所和设备6、准备必要的资料4培训课程设计课程设计的三个要素StrategyProcessContent策略方法內容5课程设计的意义策略设

2、计针对需求定位目标內容设计系统架构问题导向方法设计生动表达灵巧互动6培训课程设计培训内容的确定1、根据培训需求分析和培训目标2、根据精选的原则3、根据学用一致的原则7培训课程设计建立培训课程结构图1、利用系统图法来分析培训内容模块2、找出各内容模块在逻辑上的顺序3、运用系统图法进行下一层的展开8脑图（MINDMAP）9教师授课必须做好备课工作——对要讲的课程进行精心的设计，充分的思考岗前培训教学设计.doc教师在授课时候要精力集中、教态优美，将学生作为自己的亲人、朋友对待10编写教案（LessonPlan）教案（Lesso

3、nPlan）是讲师教学的依据从课程目标导出教学内容教案內容项目包括：课程名称课程目的时间分配方法与教学活动检讨、演练与修改定稿11教案(LessonPlan)格式课程名称课时讲师课程目的参加对象时间（內容要点）教学方法教材教具12在作课时策划方案时需注意每天的学习重点最多不能超过5个，以3个为最佳以从早上9：00学到下午5：00为例，每天至少要预留一个半小时的休息时间，其中包括1小时的午饭，2次15分钟的休息下午从1：00到2：30最好安排一些活动而不单是讲课每天最好留出半小时的时间来答疑或处理突发问题13结构一个好的课

4、程结构有几部分组成？归类有三部分：介绍、正式授课、总结正式授课：80%总结：10%介绍：10%14授课过程中各阶段时间分配1、介绍(10%)自我介绍首先进行一个有趣的活动吸引学员注意介绍授课目标如果可以：对你要讲授的内容做一个简要的综述15正式授课(80%)用逻辑来支持你的论点讨论有关该授课题目的优缺点将你的论点排序逐步将授课过程推向高潮16结论(10%)对授课题目下结论（在适用的情况下：提出你的最后和决定性观点）总结你的授课要点与一开始提到的授课目标联系起来微笑，消除紧张情绪，感谢学员对课程的关注17有效利用视觉教具18

5、为了更好沟通，我们提倡使用视觉教具1、主要目的：帮助教师与学员更好地交流信息。2、其他目的：（1）使学员的注意力更加集中。（2）直观教具更具说服力。（3）强化记忆。（4）信息的传递更加有效。（5）有助于教学的组织与安排。（6）增加教师授课的多样性，并能突出重点。19视觉教具通常有文字资料活页挂纸黑白板订卡板投影仪幻灯机教学模型20各种直观教具的特点●活页挂纸优点1、易宣传2、能使人了解全部内容3、易于直接阅读4、可以保留并反复观看。缺点1、使人易于忘记2、不易于保存3、有一种广告带来的负面影响21使用时机1、用于写

6、下目标；2、想参考前面内容时；如：小型班讨论哪些应该做1、用大号字体2、只写要点3、每页10行4、用各种颜色的不褪色记号笔5、贴在墙上6、事先准备，事先画好草图，用小号字体写下详细内容7、使用标签，或在挂图的角上折页哪些不要做1、写的太密/太乱2、记号笔不盖盖儿3、画一些不必要的线条，圆圈，箭头等22●黑白板23优点1、方便（传统教师的基本功）a.便于普及b.容易接受2、经济实惠（可就地取材），成本低3、便于学员同步记忆，记笔记吸引学员注意力4、条理清晰，针对不同的层次5、便于学员的演练6、可灵活运用（修改重点）7、

7、对周围环境要求不太高8、其他教具不易表达的内容（画图表迹）●黑白板24缺点1、粉尘大、不卫生、对健康不利2、教师劳动强度大3、费时间4、在有效的时间内信息量受限制5、不可保存（作为资料）6、不便于携带使用时机1、在教学过程中便于表述学员演练自己的讨论结果（头脑风暴法）2、教师强调重点、补充重点3、停电时，电脑出现故障时●黑白板25哪些应该做1、字号大，清楚整洁2、事先计划写哪些内容3、使用多种颜色（蓝色/黑色）4、使用白板专用记号笔/用毕盖上盖5、用毕擦掉6、站在一个角落7、将白板放在中间/角落8、用尺子画线哪些不要

8、做1、不要对着白板讲话2、不要遮住白板3、不要用缩写●黑白板262728●钉卡板优点1、灵活、方便、准备快2、容易系统表露，便于展示3、应用广、易分类4、设备简单、成本低缺点1、订起来困难，易脱落、易歪2、钉子有尖、不安全3、太小，距离有限4、易找不到5、如果没有条理会使人产生混乱29使用时机1