六2班级文化建设.doc

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1、六2班级文化建设六2班级文化建设（一）确立新班级文化建设日的1•班级口号：关心帮助身边的每一位同学，让爱的阳光照亮集体小每一个角落。2.班风：诚信、团结、勤恳、进取3.班训：竞，进，静，净，敬4.班歌：《让我们荡起双浆》5.把营造热爱学习的风训放在班级文化建设的首位。6.建树切实可行的班级制度。7.开展丰富多彩的活动，弘扬积极向上的文化氛围。（二）建设班级精神文明1.把握学生的需要，找准切入点。学生的每一个成长阶段都育各口的心理需求、发展需要。把握学生的需要，找准教导切入点，激励他们身上潜在的勤恳和执着，有利于学生认同感的产生。2.发掘教材人文因素，激昂学生。在我们的新课

2、程教材屮,洋溢着浓浓的人文气味。充分使用教材，让学生去感想爱,并且让这种爱在教室中洋溢，在生涯屮滋生。3.丰厚班内的评价，学会赏识。从被赞扬的个体角度瞧，积极的行动获得了确定，加强了自信；从未被赞扬的个体角度瞧，形成积极发觉别的人的优点的习气，知道可以从多种角度使俺也变得杰出，也可发生白我激发的作用。经过赏识评价，引导学生在发觉他人长处的同吋，自我反思和自我完善，还有效地转变人际关系。4.洞悉每个学生思想动向，及时个体教导。在班级精力文明建设小，努力做到集体教导和个体教导相结合。既要把握好班级发展的人方向，又要悉心洞悉每个学生思想动向，及时对学生个体教导。有时候1个人会带

3、头1人片,因而，对个体中浮现的有些好的苗头要积极予以辅导推行，力求把好事办得更好；对个体屮浮现的有些不太好的苗头极力引导，把坏事变好或者把祸害降落到最小水平；关于个别学生浮现的心理毛病要积极了以开导，让学生心情愉快地投入到学习中。（三）建设班级物资文明班级物资文化建设是指课堂环境建设。它是班级粘力文明的表示，系师生证明，生生证明沟通交换的平台，系班级舆论导向的载体。1.教室坏境布置。新课程教学表示的是一种动向和静态相结合的学习过程，它需要师生、生生证明有动向和静态的交换；需要时常地有人批信息的弥补；需要同窗证明的协作竞争和交换等。因此咱们要充沛使用每1面墙，让每1面墙全说

4、话。（1）美文荟萃。张贴学生自写或摘录誉写工整的美文和优秀作业。让学生学会观赏别的人的长处，随时养成良好的学习习气。（2）百科海洋。张贴学生搜集的各种小常识,小材料。让学生学会搜集,学会判断,拓展他们的知识血。（3）书画园地。揭示学生俺动手创造的剪贴画、书法美术做品等，熏染学生的脾气。（4）图书角。书籍系人类的精神食粮，好书使人得益毕生，为丰厚学生的知识，开朗视野，班级展开“捐一木瞧33木，让图书流动起來的运动”。聘任小图书管理员对其归类置放，办好借阅登记，并完好维护。（5）你追我赶。为培植学生的小组协作精力，咱们以小组为单位开展竟争。从各方血进展评比，1周一评，优异小组

5、奖赏一血小红旗。2.开展丰富多彩的班队活动。一次用心设计的班队活动的教导作用远胜于1百次空泛的说教。开展班会可以充分发挥学生的主动性和积极性，让每一个学生经过活动，在思想上受到教导，在行动上获得改良。（四）建设新班级制度文明。班级制度系班级文化建设的保证，也只要在制度的规范下，学生才气史好的发展。那么怎么样建设叫们班级的制度文明，让班级活而有序，在有序中而不呆板呢？班级制度要基于民主、平等、一切为了学生发展的原则和学生一•起磋商拟定班规，让学生认同所拟定的有些制度。1.强化学生的规范意识，让学生在规范屮成长。应该让学生知道，做所有一件事务全是有规则的，如在人街上走路有交通

6、规则，要是不遵守交通规则，就轻易发生交通事件；和小朋友做游戏，有玩耍限定，要是你不遵守玩耍限定，小朋友就会让你退出玩耍……在学校里学习，也要遵从学习的限定，不然你的学习修养就会受到彫响。同时还可充分使用教材资源，强化其规范意识，培植良好的行为习惯。1.建树切实可行的班规班规是全班一同遵从的制度，包含文化礼仪、学习惯例、考勤惯例、根木规范、T生值勤、奖惩制度等不止一个方血，是班级运动的行径指南。班规的拟定和完美要激发每一位学生加入，普遍听取每一•位学生的观点和提议，再通过民主表决肯定，这样可得到学生的心理认同，进而内变成其追求的日的，才能使他们以积极的态度去履行，才气促成学

7、生进展自主管理。2.建树有效的班T部队伍（1）班委：班委成员由一•名人队委和7名屮队委组成，从学习、纪律、午餐、二操，个人卫生、行动礼仪等各方曲进展分管鞭策，做好教师的小助手。全班分成5个小组，由小组长对组内事情周到负责，并办好各成员的品行记录。同时，对班干部的工作负责水平则由其余同窗进展民主评定。互相监视，一同提高。（2）干部值日制为了培植学生的主人翁恣意感和班级凝聚力，执行干部值口制，即1个班T•部加1个小组长轮番值日，对每天学生各方血的体现状况进展记载，在放学之前由各负责人在具体事情上进展总结、反馈，从不同角度建立班级范