教案20欢乐的泼水节.doc

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1、按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放20、欢乐的泼水节一、导入小朋友们，春天来了，外面春光明媚，鸟语花香，想不想去春游？（想），好，上课前，老师就带大家到祖国各地走一走，看一看。（风景欣赏）同学们，外面的世界美吗？我们的祖国幅员辽阔，山河壮丽。今天课堂上，老师就带大家到云南的西双版纳看看，去看看傣族的泼水节。（板书课题：20、欢乐的泼水节，学生书空“泼”，齐读）二、复习小朋友们，上节课我们一起初读了课文，大致了解了课文内容，认识了课文里的生字和词语，现在老师把这些生字宝宝带来了，看我们小朋友们还认识不认识？（出示带拼音的生字词）三、学习课文第1自然段1、过渡：小朋友们，老师听说

2、傣族的泼水节很有趣，很想去看看，你们想去吗？好，让我们一起去看看吧！（出示图片）小朋友们，你们看，现在我们已经来到了迷人的西双版纳，这里一年四季春色满园，有椰树掩映的多民族村寨、竹楼，还有高高耸立的佛塔，浓郁的民族风情令人神往。瞧，火红火红的凤凰花开了，傣族人民迎来了　　　　　　　　　　（一年一度的泼水节），出示第一节文字。2、师：谁愿意读这句话？（一生读）　字音读得真准。同学们，你们听说过泼水节吗？有没有看过或听过有关泼水节的习俗呢？生：泼水节是傣族人民的节日。生：泼水节是傣族人民的新年。生：这一节日时，傣族人民就穿上自己最好的衣服，就像我们过年穿新衣服一样（你知道的真多）。生：泼水节

3、就是人们相互之间泼水。生：泼水节是傣族人民过新年的一种庆祝活动（你的见识真广）。3、师：这样的节日，一年当中只有一次，对，现在你知道“一年一度”这个词意思了吗？就是一年只有一次。4、师：当火红火红的凤凰花开满枝头时，傣族人民就迎来了一年一度的泼水节，此时的人们心情怎么样？（兴奋、高兴、激动）你能读出这样的感觉吗？生1读（噢，真高兴）生2读：盼望已久的泼水节终于来了，让我们一起迎来这盛大的节日吧！齐读。5、（出示填空题，练习背诵）现在你能试着把第1自然段背出来吗？（生背）四、学习课文第2自然段同学们，走，让我们进一步去感受欢乐的泼水节吧！来到西双版纳的大街上，我们会看到一幅什么样的景象呢？

4、下面请同学们捧起课本，大声读读课文第2自然段，边读边想，注意读书的姿势要正确。好，同学们读书读得那么专注，真让老师感动。同学们，读完以后，你仿佛看到了什么？生：我看到人们提着桶、端着盆。生：我看到那些清水里，有的滴上香水，有的撒上花瓣。生：我看到人们互相追赶、互相泼水。生：泼水时，人们的心情特别高兴……（真是一群会读书的好孩子，读出这么多的收获。）（一）学习1－2句师：孩子们，泼水就要开始了，我们应该准备些什么呢？读读这句话，相信你能准备地更充分。（出示1句）自己先读一读，看看该准备什么？（生回答）谁准备好了，读读这一句话？（生读）你的准备很充分。（生读）你准备的也不错。同学们，这里呀，

5、有两个表示动作的词（加红），你能把它们找出来吗？（生答）你找的真准。你能边读边把动作做出来吗？自己先试试看。（指名生读）谁来读给我们大家听一听。读得好，动作也像。你再来。（生二读）真不错，一学就会。让我们一起来读一读，做一做。（生齐读）这水也与众不同，（出示图画）你们瞧，这水可真讲究，水里撒上了花瓣，还滴上了香水呢。（出示2句）这样的水你会读吗？（生一读）老师似乎已经闻到了香味了。（生二读）噢，香味更浓了。让我们一起来读读这带有香味的水吧。（生齐读）（二）学习3－4句街上的花香越来越浓，赶来的人流如潮，大家说着，笑着、等着、盼着，终于泼水节开始了。听，欢快的象脚鼓响起来了，让我们也加入到

6、这欢乐的人群中去吧！（放录象）站在西双版纳的大街上，此时你看到了什么？（人们在互相泼水，人们在互相追赶……）清清的水，泼呀、洒呀，人们笑哇、跳哇，多么开心，出示3－4句，谁出来泼一泼？（生读）谁再来，泼得更欢些？（生读）同学们，这泼水也要讲究方式的，你们看，（放录像）同学们，你们想泼吗？（想）现在我们这就是一个泼水的广场，让我们走进泼水的人群，拿起你的书当瓢灌一灌，当盆来泼一泼，尽情地将你的祝福送给别人吧！（继续放录像）学生下位，互相追赶，体验泼水节的快乐！好，同学们，此时你有什么感受？（高兴、兴奋）这一大瓢一大瓢地灌，一大盆一大盆地泼，把我们可乐坏了，带着这样的感觉再来读这两句话，老师

7、相信你一定会比刚才读得更好！生读，真开心。生读，泼得多快乐呀，给他掌声。看着你们泼得这么快乐，老师真想跟你们一起泼，来，我们一起读，齐读3、4句。（三）学习5句此时的大街上已经成了水的世界、欢乐的海洋，你们看（出示课文插图），老人、孩子、姑娘、小伙儿，个个身上（湿淋淋），人人脸上（笑开了花），这是为什么呢？生答。出示第5句。噢，怪不得人们那么高兴，原来清水是吉祥如意的象征，泼出的水会带给人们幸福呀！一起再来告诉老师一声！（齐读）参加