教案11.读书莫放“拦路虎”.doc

《教案11.读书莫放“拦路虎”.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、课题11．读书莫放“拦路虎”主备人复备人教学目标按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放1、能正确、流利地朗读课文。2、培养学生自主阅读，自行体会课文所要阐述的含义。3、初步学习读懂一篇课文的方法。养成读书的正确习惯及查字典的好习惯。教学重难点通过反复诵读，使他们在品味语言文字的过程中明理，受到潜移默化的教育。教学准备课时第一课时教学过程导学过程个人复备一、检查预习1、 读课题，有什么特别的地方吗？什么叫“拦路虎”？二、初读感知学生分小组采多种形式学习。1、采用多种形式练读全文。2、找出自己最喜欢的反复

2、朗读。3、谈谈学了本文后的感受。让学生畅所欲言，只要有道理，就要给予肯定，鼓励学生个性读书，读出自己的感受。三、质疑探究（或合作探究）3、讨论、交流，读课文。面对“拦路虎”绕着走的原因和危害是什么？你是如何消灭读书时的拦路虎的？如何查字典？总结：今天大家学会了自己读书这是了不起的本领，希望大家记住读书的方法，在今后的课内外阅读中经常使用这样的方法，用心阅读，相信大家的阅读能力一定能够有长足的进步。交流课前预习情况，总结学法：1）读课文，读准字音，读通句子。2）再读课文，借助工具书，或联系上下文理解生字新词。3

3、）三读课文，你从课文中明白了什么？有哪些不懂的地方？（可以独立思考，也可以请教老师同学。）4）四读课文，看看自己从课文中收获到了什么？可以是内容上的，也可以是写法上的。四、当堂自测按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放