欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:51108124
大小:47.00 KB
页数:5页
时间:2020-03-18
《教案16石榴教案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放课题16石榴课时2-1授课时间教学目标1、学会本课生字,理解有生字组成的词语。2、理解课文的叙述顺序,学习课文按时间顺序描写的方法。重点难点教学重点:理解有生字组成的词语,学习本文作者的观察方法。教学难点:认清字形。教具学具录音、挂图、小黑板预习要求教师活动内容、方式学生活动内容、方式备注一、导入新课,激发兴趣二、自学指导要求:1、教师范读课文,思考每个自然段的意思。 三、检查自学1、出示生字新词,指名认读根据回答板书: 春天 叶
2、 夏天 花 秋天 果 2、学生轻声读课文,划出由生字组成的词语,读准字音,注意字形。2、指名按自然段读课文,说说每个自然段的意思,课文是按什么顺序写的。四、学习课文1、学习第一自然段 (2)介绍枣庄(3)理解驰名中外 (4)小结:2、学习第二自然段把文中写叶子和花的词语划出来。理解郁郁葱葱投影出示:仿佛是一个个活泼的小喇叭
3、。讲的是什么?这样打比方合理吗?(2)朗读第二自然段,体会作者的写作顺序。五、作业(1)齐读课文 (1)指名读第二自然段,思考:这一段写了哪两个季节?石榴有什么特点?1抄写词语 2仿写句子例:石榴花仿佛是一个个活泼的小喇叭,正鼓着劲儿吹呢!教后记课题16石榴课时2-2授课时间教学目标1、学习本文作者的观察方法,按时间顺序写一中果实的成熟过程。2、能正确、流利、有感情地拉关朗读课文。重点难点教学重点:正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点:学习本文作者的观察方法。教具学具录音、挂图、小黑板
4、预习要求一、复习二、继续学习课文2、默读课文,思考:课文从哪些方面写石榴果实的?有什么变化?用 1、指名读第三节,思考:石榴在春、夏、秋季,它的叶、花、果分别有什么变化?划出表示石榴特点的词语。3、讨论上述问题4、指导朗读5、学习第四小节7、小结三、作业(1)自由轻声读,小组讨论:课文从哪些方面写石榴子儿的?6、齐读1、背诵课文第三、四自然段。2、品尝一种水果,并仿照课文第四节写一段话。教后记按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放
此文档下载收益归作者所有