全國優秀少先隊員事跡材料.doc

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1、全國優秀少先隊員事跡材料范文一:我是梁穎琦，是容山小學四年三班的班長。我是一名活潑可愛、多才多藝、性格活潑開朗、受人喜歡的女孩子。”興趣廣泛・素質全面”是老師和同學們對我的一致評價。在學習上,我勤奮好學、熱愛讀書、樂於鉛研、成績優異。從小就知道現在學好知識，將來才能成為一個有用的人。作為一名班長，我盡職盡責，以為老師分憂為前提，為同學服務為已任，主動幫助有困難的同學，認真履行一個班長的義務，在同學們心中樹立瞭較高的威信，得到瞭老師的信賴和肯定，是老師的得力小助手。在生活上,我講文明、懂禮貌，尊敬長輩，積極做一些力所能及的傢務活，是爸爸他*的好孩子。我

2、興趣愛好廣泛，是一位優秀的乒乓球運動員,在各級比賽中我屢屢獲獎。在保證自己學習的同時，我做到瞭德、智、體、美的全面發展。正是由於這份努力和這份執著，我多次榮獲校的”優秀少先隊員^優秀班幹部^三好學生”叶佳少先隊員”等稱號。范文二:XXX,男，9歲，太原市萬柏林區公園路小學三年級一班的中隊長，班長。該同學愛祖國、愛勞動、學習刻苦，關心集體、樂於助人、品學兼優。XXX性格活潑，做事踏實，學習上勤奮刻苦，善於思考,有獨立鉛研的精神，課堂上，專心聽講，積極思考，課後認真完成老師佈置的作業，養成瞭良好的學習習慣和生活習慣。三年來，他的學習成績在班級、年級始終是

3、名列前茅。每當遇到在學習上有困難的同學，他總會耐心地盡其所能，認真講解。在班級中,每當有什麼最臟、最累的活兒，沖在最前面的有他的身影，老師不在的時候他也總能發揮自己的組織能力,帶領同學們上自習、讀課文、打掃班級，總是讓老師十分放心，成為老師得力的小助手。同學們都願與他交朋友，因為他性格開朗，熱情大方，團結他人。他的這種表現潛移默化地影響著集體中的每一員，他也成為瞭集體中的領頭雁。在傢裡，他也能自己的事情自己做，會用實際行動關心體貼父母，在老師辛勤培養教育下，在日常學習生活的不斷磨練中，他日漸成熟，逐漸成長為一名懂事的大孩子。除瞭掌握豐富的文化知識以外

4、，他在小提琴、電腦等方面也稱得上是佼佼者。學習生活中，他事事都在前，積極參加學校組織的各項活動。在今年第六屆康大杯奧數競賽中獲得三年級金獎、全區英語口語大賽二等獎，全校普通話推廣周作文比賽一等獎。范文三:XXX,屯昌縣西昌中心小學五年級（一）班的學生，現任MW學校副大隊長，班級中隊長。她愛好廣泛，品學兼優，尊敬師長，團結同學，學習刻苦，成績優秀，是一個德、智、體、美、勞全面發展的好學生。一個文靜且聰慧的女孩，五年以來，在眾多園丁的辛勤培育下，她通過不懈的努力，成為一個全面發展的優秀少先隊員。MW一、品學兼優，屢獲佳績。xxx同學自入學以來，學習成績一

5、直名列前茅，這都與她嚴以律己，刻苦勤奮是分不開的。在課堂上她專心聽講，思維活躍，積極發言，按照老師的要求認真做好課前準備，課後復習的工作。她找到瞭適合自己的學習方法，不斷地努力著，學習成績非常優秀。她曾經獲得過許多獎項和榮譽稱號：MW2009-2010學年度，被評為校級優秀學生幹部MW2010年，參加縣舉行的四年級學科競賽中，獲得語文課一等獎，英語科三等獎的好成績。在2011年學校舉行的五年級"六一"尖子生競賽中，獲年級總分第一名的好成績。在20"年，參加學校舉行的”黨在我心中啲講故事比賽中獲一等獎。中華經典詩文朗誦比賽中，獲得二等獎。二、老師的好幫

6、手，同學們的好榜樣。在傢中，她是一個好女兒，在學校，她是一個好學生。她像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的沐浴下茁壯成長。她從小就懂禮貌，守紀律，關心班集體，樂於助人，心地善良、同學們都喜歡她。作為班幹部她，以身作則，能認真履行自己的職責，有較強的組織能力，把班級工作組織得井井有條，是老師的好幫手。在少先隊活動中，她是帶頭人，是組織者，是同學的好榜樣。在父母心中，她是一個自立能力強，乖巧懂事的好孩子，經常做一些力所能及的傢務活，能夠體諒父母的艱辛，關註親人的冷暖；在老師眼裡，她不僅品學兼優，而且是個小助手，老師交給的任務她都樂意接受，以班級榮譽為重

7、，積極配合老師，勤勤懇懇地為班級為同學服務，做事一絲不苟，認真負責，有始有終；在同學眼裡，她隨和大方，樂於助人，不但自己學習突出，還處處以身作則，積極和同學們合作學習，當有同學在學習上遇到疑難問題時，她總是會耐心地幫助，對於生活上有困難的同學，她總是伸出援助之手，助人為樂，真誠奉獻。在學校組織的多次捐款活動中，她帶頭拿出自己的零花錢，為災區的人民獻出自己的一份愛心。長期以來，她以自己的真誠與無私，贏得瞭老師和同學的稱贊，成為同學們學習的榜樣!三、興趣廣泛，全面發展。nn她追求全面發展，興趣廣泛，多才多藝。她把自己的作息時間安排得十分合理，除認真學習課

8、本知識外，業餘時間她還很喜歡閱讀大量的課外閱讀，既拓展瞭自己的知識面，也豐富瞭自己的生活。她是班級黑板報的主